北京哪有青少年心理醫(yī)生咨詢(xún)：高二的孩子成績(jī)一直下降怎么辦

高二對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是最要害的一年，是整個(gè)高中的承上啟下的階段，需求家長(zhǎng)對(duì)孩子在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況，多加注重，多加監(jiān)督。所以當(dāng)孩子呈現(xiàn)成果下滑的時(shí)分，家長(zhǎng)要及時(shí)給予孩子協(xié)助，從頭讓孩子建立決心，信任孩子的成果必定會(huì)有所進(jìn)步。

高二的孩子成果一貫下降怎么辦

1、不要責(zé)怪。作為家長(zhǎng)，要能了解孩子，孩子除了校園里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參與各種愛(ài)好班，說(shuō)起來(lái)也夠辛苦的。所以當(dāng)孩子呈現(xiàn)了成果下降的狀況時(shí)，家長(zhǎng)們必定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們發(fā)生心思擔(dān)負(fù)。

2、合理安慰。孩子成果下降了，誰(shuí)都不愿意，家長(zhǎng)悲傷，可最悲傷的仍是是孩子自己，所以在這個(gè)時(shí)分，作為家長(zhǎng)們必定不要去見(jiàn)怪孩子，要想辦法找到適宜的辦法去安慰孩子，讓他們不要那么悲傷，防止影響學(xué)習(xí)。

3、找出原因。一貫成果都不錯(cuò)的孩子，假如忽然間成果下降得兇猛，家長(zhǎng)們需求在適宜的時(shí)刻，找孩子談?wù)勑?，交流一下，看看孩子是不是遇到了什么不高興的工作影響了學(xué)習(xí)，協(xié)助孩子找出原因，解決問(wèn)題。

4、擬定方案。孩子的成果下降了，家長(zhǎng)不去見(jiàn)怪他們，但也不能假裝泰然自若，防止孩子放松了學(xué)習(xí)，防止成果一路下滑，可以要求孩子擬定一個(gè)學(xué)習(xí)方案，家長(zhǎng)監(jiān)督孩子按方案去完結(jié)學(xué)習(xí)使命。

5、建立決心。許多孩子在成果忽然下滑的時(shí)分，起初會(huì)特別悲傷，有些女孩子還會(huì)痛哭流涕，接下來(lái)或許就會(huì)悲觀，失掉決心。這個(gè)時(shí)分，家長(zhǎng)們必定要與孩子交流，找出原因，并給孩子剖析原因，找到解決問(wèn)題的辦法，要及時(shí)讓孩子建立決心，這樣才有利于進(jìn)步孩子的成果。

高二孩子成果下降的原因

榜首、高中的常識(shí)難度上升，常識(shí)量更多，學(xué)習(xí)的使命加劇。高中是需求考慮和剖析的，需求必定空間思維和動(dòng)態(tài)思維才能，對(duì)學(xué)生的本質(zhì)才能要求更高，許多學(xué)生都“栽”在物理學(xué)科。并且沒(méi)有習(xí)慣期，高中需求上很晚的晚自習(xí)，科目添加，學(xué)習(xí)使命很重，假如不善于調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方案和辦法，很難應(yīng)對(duì)高中的學(xué)習(xí)強(qiáng)度。

第二、高中的常識(shí)和試卷標(biāo)題現(xiàn)已發(fā)生了很大的改變，但是許多學(xué)生都沒(méi)有調(diào)整學(xué)習(xí)辦法，現(xiàn)已不適合高中學(xué)習(xí)，所以“學(xué)霸”也簡(jiǎn)單變成“學(xué)渣”，難以保持好成果，乃至成果下降。

第三、有一部分學(xué)生習(xí)慣才能差，心態(tài)欠好，面臨壓力或許會(huì)挑選躲避，乃至置疑自己的才能。

第四、高中階段一些學(xué)生或許會(huì)“為情所困”，因?yàn)樵鐟倩蛟S暗戀或許會(huì)耽擱學(xué)習(xí)。還有一些學(xué)生高中貪玩，沉浸網(wǎng)絡(luò)游戲、玩手機(jī)，最終的成果很簡(jiǎn)單下降。

怎么讓孩子避開(kāi)高二現(xiàn)象給學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響

1、確定高考。不管孩子的成果怎樣，當(dāng)完畢高一、迎來(lái)高二后，家長(zhǎng)都應(yīng)該及時(shí)意識(shí)到，高考現(xiàn)已間隔孩子不遠(yuǎn)，捉住至關(guān)重要的高二，將會(huì)讓同學(xué)們?cè)诟呷龝r(shí)，輕松直面高考。

2、緊抓根底。假如孩子從高二開(kāi)端，從頭打牢根底，仍是很有時(shí)機(jī)逆襲的。一方面跟著教師的節(jié)奏，學(xué)習(xí)高二的新課程，一方面發(fā)揮學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性，將高一時(shí)分落下的課程補(bǔ)上來(lái)，這樣才能讓孩子到達(dá)趕超的意圖。

3、打破難題。高二看似時(shí)刻綿長(zhǎng)，但是當(dāng)孩子將其與高考嚴(yán)密相連時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一年可以掌握的時(shí)刻并不多。特別關(guān)于那些，期待著考上一所名牌大學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在掌握根底的一起，經(jīng)過(guò)做難題，來(lái)到達(dá)進(jìn)一步的打破，顯得很有含義。

4、各科均衡。因?yàn)楦鞣N原因，孩子們還會(huì)呈現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，當(dāng)?shù)搅烁叨@年，這種現(xiàn)象或許會(huì)變得愈加嚴(yán)峻。我們依照自己的喜愛(ài)去學(xué)習(xí)，對(duì)喜愛(ài)的教師、辦理嚴(yán)厲的教師，會(huì)懷著敬畏之心，學(xué)習(xí)也會(huì)更好一些。