青少年心理博客：孩子不想上學(xué)也不想工作怎么辦

在這個(gè)高速開(kāi)展的時(shí)代背景下，需求孩子不斷去學(xué)習(xí)，去斗爭(zhēng)，可是仍是會(huì)呈現(xiàn)一些躺平的孩子，他們既不想去上學(xué)，也不想去作業(yè)，關(guān)于這樣的孩子，家長(zhǎng)也感到很無(wú)法。那么，孩子呈現(xiàn)了躺平行為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

孩子不想上學(xué)也不想作業(yè)怎么辦

1、站在孩子的視點(diǎn)先了解他。解決問(wèn)題，了解是要害。孩子厭學(xué)肯定是有原因的，咱們有許多家長(zhǎng)遇到孩子厭學(xué)的狀況，不分青紅皂白，不去了解原因，直接便是批判打罵。這樣做不只不能解決根本問(wèn)題，反而會(huì)惡化孩子厭學(xué)。

家長(zhǎng)應(yīng)該平心靜氣地和孩子聊一聊，了解他不喜歡上學(xué)的原因是什么，是課程太難？仍是在校園和教師同學(xué)共處不愉快？仍是什么其他的原因？了解原因之后才干對(duì)癥下藥。

2、協(xié)助孩子建立決心。一般來(lái)說(shuō)，孩子厭學(xué)是因?yàn)樽约旱某晒泛?。孩子都是有自尊心的，成果欠好就?huì)被教師批判，或許被有些同學(xué)笑話(huà)，回家后還會(huì)被爸爸媽媽賞罰。不管是哪一種，孩子的自尊心都會(huì)遭到危害，然后導(dǎo)致他們厭學(xué)。

家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助孩子建立決心，讓孩子有學(xué)習(xí)勇氣和決心。即便是學(xué)習(xí)成果不太抱負(fù)，只需自己盡力，就一定會(huì)前進(jìn)的，家長(zhǎng)的鼓舞很重要。

3、家長(zhǎng)多表彰鼓舞。家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表彰鼓舞，少責(zé)備打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的成果被咱們認(rèn)可時(shí)，他們倍感驕傲。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表彰的時(shí)機(jī)，當(dāng)孩子獲得成果后要讓他感遭到成功的高興，要讓他知道成功是多么高興。

4、少孩子的壓力。許多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能多學(xué)一點(diǎn)常識(shí)，就拼命地給孩子報(bào)上不完的培訓(xùn)班，孩子的自在時(shí)刻遭到限制。或許爸爸媽媽給予孩子太高的希望。這樣都會(huì)給孩子帶來(lái)很大的壓力。然后產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的討厭心思。所以家長(zhǎng)們假如為了孩子好就要削減孩子的壓力，讓孩子高興地日子，而不是給他們太大的壓力，給孩子多一點(diǎn)自在發(fā)揮的空間。

5、重視陪同。有的孩子不想上學(xué)，可能與爸爸媽媽長(zhǎng)時(shí)間忙于作業(yè)疏忽孩子的生長(zhǎng)有關(guān)，這時(shí)不只爸爸媽媽需求作出反思，抽時(shí)刻陪同孩子，并且在陪同中找到孩子不想上學(xué)的原因，添加親子活動(dòng)改進(jìn)親子關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的家庭氣氛中健康高興生長(zhǎng)。

孩子不想上學(xué)也不想作業(yè)的原因

1、驚駭心思。孩子不肯上學(xué)大部分是對(duì)校園不了解，特別是看到其他孩子上學(xué)，在校園門(mén)口哭鬧，對(duì)孩子幼小的心靈是一種影響，埋下了驚駭?shù)陌涤?，所以在孩子預(yù)備上學(xué)的階段不要讓孩子覺(jué)得校園驚駭，漸漸的灌注上學(xué)的優(yōu)勢(shì)和誘惑力。

2、孩子人際交往能力差，易于教師和同學(xué)產(chǎn)生對(duì)立。孩子在校園難免與同學(xué)和教師產(chǎn)生沖突，產(chǎn)生對(duì)立，而自己又不能很好的處理，孩子不肯意去面臨這些同學(xué)和教師而不想上學(xué)；有的孩子在校園遭到同學(xué)的欺壓和要挾，而又不敢告知家長(zhǎng)和教師，對(duì)校園產(chǎn)生了驚駭?shù)男乃?，不肯意去校園。

3、找不到學(xué)習(xí)的含義。從小學(xué)到高中，接連十二年的日子簡(jiǎn)直原封不動(dòng)，即便自己有愿望那也僅僅是愿望罷了，它仍是離咱們很遠(yuǎn)，因而毅力頹喪，明知道讀書(shū)是在為未來(lái)做預(yù)備卻仍是提不起愛(ài)好。

怎么培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好

及時(shí)給予獎(jiǎng)賞。不少孩子不想學(xué)習(xí)的主要原因之一，便是在完成了爸爸媽媽安置的作業(yè)后得不到應(yīng)有的獎(jiǎng)賞。因而，我以為讓孩子自覺(jué)自動(dòng)學(xué)習(xí)的辦法之一便是及時(shí)給予獎(jiǎng)賞。在開(kāi)端獎(jiǎng)賞之前，要與孩子做好約好，必需要到達(dá)什么程度，才能夠得到獎(jiǎng)賞。經(jīng)過(guò)及時(shí)獎(jiǎng)賞培育孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)氣。

做好充沛陪同。孩子靜不下心來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的原因有很大一方面是來(lái)自于爸爸媽媽。因而，在培育孩子自主學(xué)習(xí)的起步階段，要做好充沛的陪同。陪同的方式是跟孩子一同學(xué)習(xí)，比方孩子在看書(shū)的時(shí)分，家長(zhǎng)也跟著一同看書(shū)，孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)分，家長(zhǎng)也一同工作。這樣一朝一夕，孩子天然養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)氣。