北京青少年疏導(dǎo)心理：家長怎么配合學(xué)校共同教育孩子

小孩子沒有很強(qiáng)的自控力，手機(jī)對孩子的吸引力又是如此之大，所以許多孩子都會沉浸手機(jī)，家長想不到好的辦法操控孩子手機(jī)的運(yùn)用，下面我給咱們總結(jié)了一些辦法，期望你們能夠覺得受用。

家長怎樣操控孩子手機(jī)

咱們之所以主意設(shè)法的想要操控孩子玩手機(jī)，首要來自兩方面的憂慮：

①孩子小，玩手機(jī)易影響孩子的視力，特別是長期的游玩；

②玩手機(jī)易上癮，若長期的玩手時(shí)機(jī)影響孩子的學(xué)習(xí)，這是遍及家長最憂慮的兩方面。家長怎么操控呢？能夠這樣做：

1、營建杰出的氣氛，當(dāng)孩子和咱們在一起的時(shí)分，作為家長的咱們不要老玩手機(jī)（正常的打接電話是能夠的），多陪孩子，能夠玩游戲啊，或許其它的，這樣孩子的精力都在和爸爸媽媽游玩的高興中。

2、培育杰出的習(xí)氣，首要是家庭的生活習(xí)氣，爸爸媽媽能夠多看書替代打麻將，多安排戶外活動替代宅家，這樣孩子從小就會受咱們的感染，自己會把愛好放在閱讀上、社交上，好的習(xí)氣是靠感染的，是靠從小培育的。

3、在生活中咱們盡量和小孩子多做一些身體上的互動，多陪陪他做游戲，平常下班了或許是周末的時(shí)分，能夠帶他去外面看看或許去一些游樂場玩一玩，添加他對外面國際的愛好，而不是每天沉浸在家里邊看電視，玩手機(jī)，這姿態(tài)不僅僅是對他未來的開展欠好，并且對他的眼睛、身體都是有害處的。

4、防止用玩手機(jī)做獎(jiǎng)賞。許多家長總是為了防止孩子打擾到自己，為了鼓舞孩子學(xué)習(xí)或許完結(jié)某項(xiàng)使命，都會以玩手機(jī)為獎(jiǎng)賞，其實(shí)這樣只會給孩子形成對手機(jī)的依靠性，是十分過錯(cuò)的做法。

5、進(jìn)步孩子的自控才能。孩子玩手機(jī)上癮，八成是因?yàn)樽约耗隁q尚小，自控才能較差，這個(gè)時(shí)分家長就應(yīng)該慢慢地來進(jìn)步孩子的自控才能，經(jīng)過替代法、注意力搬運(yùn)法來提高孩子對手機(jī)的自控力。

孩子喜愛玩手機(jī)的原因如下

榜首，爸爸媽媽很少陪同自己的孩子。爸爸媽媽或許終年在外打工，或是常常需求出差，陪同孩子的時(shí)刻很長，天然而然，孩子就回感覺很孤單。而這個(gè)時(shí)分手機(jī)便是一個(gè)很好的同伴，里邊有各種游戲，能夠給孩子帶來時(shí)刻短的滿意感。有許多新鮮的事物，能夠滿意孩子的好奇心。手機(jī)里邊有許許多多好玩的東西，孩子越來越依靠手機(jī)。

第二，孩子短少自己的愛好愛好。孩子沒有自己的愛好愛好就會感覺很無聊，不知道怎么打發(fā)時(shí)刻。而手機(jī)確是一個(gè)很好的玩物，能夠供孩子打發(fā)時(shí)刻，成為孩子的玩具。

第三，周圍的人都在玩。在家里，爸爸媽媽家人在玩手機(jī)，校園里教師同學(xué)在玩手機(jī)。玩手機(jī)好像成了一項(xiàng)必要的活動，或許是順從，隨大流的心態(tài)，孩子也會玩手機(jī)，而里邊的內(nèi)容確是也對孩子很有吸引力，故而孩子很簡單上癮。

家長怎么操控孩子玩手機(jī)的時(shí)刻

1、典范演示。爸爸媽媽回家在孩子面前展示的是愛學(xué)習(xí)的形象，沒有人故意玩手機(jī)。

2、多鼓舞孩子。看到孩子的長處，擴(kuò)大長處，讓孩子找到自傲，找到自己存在的價(jià)值感，讓孩子在學(xué)習(xí)或其他方面比別人有優(yōu)勢，這樣他的成就感就會情不自禁。

3、最終多陪同孩子，并且是高質(zhì)量的陪同，和孩子同頻。比方：我家孩子常常寫完作業(yè)后，要求我和他玩游戲，每次我都欣然接受，和孩子高高興興玩，孩子心里的情感需求滿意了，他天然就不會去想玩手機(jī)的事了。假如孩子真想玩，咱們就給他約好時(shí)刻，多長期后自覺將手機(jī)收起來，咱們和孩子需求共守許諾。