青少年心理怎么疏導(dǎo)：怎么鼓勵(lì)孩子進(jìn)步和自信的話

關(guān)于許多家長(zhǎng)來說，具有一個(gè)英勇的孩子，天然比具有一個(gè)膽怯的孩子要好，可是并不是每個(gè)孩子都是自傲英勇的，也有膽怯不自傲的，所以家長(zhǎng)不應(yīng)該對(duì)此有什么輕視，應(yīng)該天公地道。那么怎樣鼓舞膽怯的孩子？

怎樣鼓舞膽怯的孩子

1、鼓舞孩子，讓他英勇起來

英勇是具有職責(zé)心的先決條件，在孩子生長(zhǎng)的過程中，只要學(xué)會(huì)英勇才干有滿足的才干承當(dāng)自己相應(yīng)的職責(zé)。爸爸媽媽平常就應(yīng)該給孩子灌注這種觀念，讓孩子變得英勇自強(qiáng)，有才干去維護(hù)他人。當(dāng)孩子做出一些有勇氣的行為時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)該及時(shí)給予鼓舞，強(qiáng)化孩子的這種行為。

2、讓孩子了解他驚駭?shù)氖挛?/p>

孩子之所以對(duì)某些事物產(chǎn)生驚駭，很大原因是他們對(duì)那個(gè)事物不了解，充滿了生疏感。一般人遇到不熟悉的事物時(shí)，總是會(huì)比較小心翼翼，這是正常的現(xiàn)象。但隨著對(duì)事物自身的深化了解，那么全部又會(huì)變得輕松起來，那種驚駭和懼怕的感覺也會(huì)隨之消失。所以當(dāng)孩子懼怕某種事物時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)該想辦法讓孩子去了解那個(gè)事物，等孩子把那個(gè)事物的原理搞理解了，就不會(huì)感覺到懼怕了。

3、從小事訓(xùn)練孩子的膽量

許多孩子懼怕一個(gè)人獨(dú)處、怕黑、怕和生疏人說話……爸爸媽媽常常會(huì)忽略這些小事，忽略了對(duì)孩子的教育，導(dǎo)致孩子日后缺少英勇的精力。爸爸媽媽千萬(wàn)不要慫恿孩子的膽怯，有時(shí)候這些膽怯的行為會(huì)對(duì)孩子日后身心開展形成很大影響。當(dāng)孩子面臨懼怕的事物時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)該協(xié)助孩子脫節(jié)這種驚駭，從小事開端訓(xùn)練孩子的膽量，讓孩子一步步戰(zhàn)勝驚駭?shù)男乃肌?/p>

4、不要過度維護(hù)孩子

孩子勇于測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量是在實(shí)踐中不斷磨煉出來的，現(xiàn)在的爸爸媽媽對(duì)孩子都過于寵愛，凡事包攬，這樣使孩子喪失了許多訓(xùn)練的時(shí)機(jī)。爸爸媽媽應(yīng)該常常提示自己，對(duì)孩子的事不要干與太多，孩子的事盡量要讓孩子自己去處理。有時(shí)候孩子在閱歷苦難時(shí)吃點(diǎn)虧、受點(diǎn)傷是在所難免的，爸爸媽媽千萬(wàn)不要過分疼愛孩子，不然孩子永久不會(huì)長(zhǎng)大。

孩子膽怯的原因

1、過度操控

形成孩子膽怯的原因有許多，其間爸爸媽媽過度操控便是一種，這種家庭的爸爸媽媽教育會(huì)過于嚴(yán)峻，讓孩子不敢勇于表達(dá)自己。這類爸爸媽媽的操控欲很強(qiáng)，一旦失掉對(duì)孩子的操控爸爸媽媽就會(huì)體現(xiàn)的十分焦慮，乃至憤恨。因而他們常常會(huì)打著”我都是為了你好“的托言，做著各種約束孩子行為的事。

2、過度維護(hù)

過度維護(hù)和過度操控看似有些相似，可是行為背面的動(dòng)機(jī)和意圖卻是不同的，他少了對(duì)孩子的操控欲。孩子在生長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)產(chǎn)生一些磕磕碰碰，許多爸爸媽媽疼愛寶物，生怕孩子出點(diǎn)意外，爬高了怕摔，拿東西怕被砸，乃至不允許讓他和其他小朋友游玩。爸爸媽媽一向嚇唬孩子，讓孩子不敢測(cè)驗(yàn)新鮮的事物，也不敢自動(dòng)和同學(xué)玩。

3、過度自戀

這類爸爸媽媽常見的思想方法便是”我吃過的鹽，比你吃過的飯還要多“，我的便是對(duì)的，你的是錯(cuò)的，所以要按我的來。自戀型爸爸媽媽需求孩子遵守遵從，由于爸爸媽媽現(xiàn)已規(guī)劃出一套遵從過程。依照自己的方案來創(chuàng)造出自己的小孩。他們掠奪了孩子自主體驗(yàn)生活、堆集經(jīng)歷的時(shí)機(jī)和趨利避害的才干，造就了孩子無能、膽怯的孩子。

怎樣鼓舞膽怯的孩子，家長(zhǎng)首先要協(xié)助孩子戰(zhàn)勝驚駭，鼓舞孩子英勇測(cè)驗(yàn)新事物，關(guān)于孩子不要過分維護(hù)，只要這樣才干漸漸改動(dòng)孩子膽怯的性情。