北京青少年心理咨詢比較好的：家長(zhǎng)該如何正確教育孩子

偷閑依靠是人的賦性，孩子更是如此?，F(xiàn)在溫飽問(wèn)題現(xiàn)已處理，孩子又少，爸爸媽媽有這個(gè)精力，所以對(duì)孩子一味包攬，正是家長(zhǎng)的一味包攬導(dǎo)致了孩子的自立才能的缺少，那么家長(zhǎng)該怎么培育孩子的自立才能呢？

家長(zhǎng)該怎么培育孩子的自立才能？

榜首，思維上。

在思維做到了自立，才能從行動(dòng)上做到自立。要真實(shí)的愛(ài)孩子，從小就要培育孩子的獨(dú)立認(rèn)識(shí)，告知他應(yīng)該怎么做人，怎么日子。從小建立“自己的工作自己做”的思維，讓孩子理解爸爸媽媽會(huì)逐步老去，咱們不可能照料你一輩子，逐步改動(dòng)孩子的依靠心思。

第二，行動(dòng)上。

（1）教會(huì)孩子自理技巧。

孩子不會(huì)做的事學(xué)著去做，養(yǎng)成孩子為家、為社會(huì)服務(wù)的習(xí)氣。讓孩子多看、多聽(tīng)、多參加，多著手。

（2）增強(qiáng)孩子的日子自理才能。

從小培育孩子的自立才能，孩子可以做的事決不包攬，培育孩子自我服務(wù)的才能，從小時(shí)分起，就讓孩子學(xué)會(huì)自己的工作自己做，比方說(shuō)自己系鞋帶、做量力而行的家務(wù)、準(zhǔn)時(shí)完結(jié)作業(yè)等。

（3）家長(zhǎng)要一馬當(dāng)先，一馬當(dāng)先。

孩子都是在仿照別人的過(guò)程中漸漸長(zhǎng)大的，爸爸媽媽建立好孩子學(xué)習(xí)和仿照的典范，活躍引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自立。首要爸爸媽媽要一馬當(dāng)先。爸爸媽媽的一言一行，都給孩子建立了仿照的典范。因而，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該在日常日子中體現(xiàn)出自立的杰出質(zhì)量。

（4）不要企圖去操控孩子。

許多事實(shí)證明，操控孩子并不能使孩子真實(shí)成為咱們所希望的姿態(tài)。長(zhǎng)時(shí)間在家長(zhǎng)操控之下的孩子，長(zhǎng)大后將難以做到獨(dú)當(dāng)一面，也無(wú)法掌控自己的未來(lái)人生，簡(jiǎn)直發(fā)展到家長(zhǎng)不在身邊就難以行進(jìn)一步的境地。為了協(xié)助孩子培育健康的自我掌控認(rèn)識(shí)和才能，家長(zhǎng)需求在做人、干事、學(xué)習(xí)和日子等各個(gè)方面拋棄操控孩子的過(guò)錯(cuò)做法。

（5）答應(yīng)孩子失利，進(jìn)步孩子的波折承受力。

俗話說(shuō)，失利乃成功之母。何況孩子因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，失利是在所難免的?？墒前职謰寢尣荒芤?yàn)楹⒆邮Ю?，就不再讓孩子去測(cè)驗(yàn)干事。要讓孩子學(xué)會(huì)從失利中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)奪下次不再犯相同的過(guò)錯(cuò)。要讓孩子學(xué)會(huì)自立，假如孩子沒(méi)有自己的主意，不勇敢地去測(cè)驗(yàn)，不可能真實(shí)構(gòu)成自立的質(zhì)量。

（6）多鼓舞、多輔導(dǎo)。

作為還未成年的孩子，許多工作因?yàn)闆](méi)有閱歷，不會(huì)做或許做得欠好，這是很天然的。這時(shí)分就需求爸爸媽媽耐心腸輔導(dǎo)，鼓舞孩子持之以恒地測(cè)驗(yàn)。比方，怎樣運(yùn)用熱水器。再比方教孩子燒飯。切忌責(zé)備孩子，說(shuō)孩子很笨之類(lèi)的沖擊孩子自信心的話。