青少年心理健康專家：青春期孩子的心理特點(diǎn)以及教育方式

青春期是孩子生長(zhǎng)過(guò)程中的重要階段，此刻孩子不論是身體上仍是心理上都會(huì)發(fā)生巨大的改動(dòng)，家長(zhǎng)要捉住青春期孩子心理特點(diǎn)，做好引導(dǎo)作業(yè)，才干更好的教育青春期孩子。

青春期孩子的心理特點(diǎn)

1、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是期望得到別人的供認(rèn)和尊重，期望脫節(jié)成人的束縛，巴望獨(dú)立。

2、愛(ài)情的改動(dòng)十分明顯。他們既"多愁善感"又"喜怒無(wú)常"這常常令咱們家長(zhǎng)不知所措。愛(ài)情的多變是與愛(ài)情的深化一起發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們現(xiàn)已開(kāi)端發(fā)生和感受到許多細(xì)膩雜亂的愛(ài)情。

3、開(kāi)端重視同齡人之間的往來(lái)。同齡人之間的聯(lián)系是這一時(shí)期日子中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不或許脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的往來(lái)與認(rèn)可看得極為重要。

4、與成人國(guó)際的聯(lián)系開(kāi)端改動(dòng)。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”相同遵守家長(zhǎng)和教師，他們期望取得像“大人"相同的權(quán)力，因而常常頑固地與爸爸媽媽頂嘴。

5、興趣愛(ài)好日益廣泛求知欲與好奇心激烈，賦有抱負(fù)，熱愛(ài)日子，積極向上，樂(lè)于參加各種創(chuàng)造性活動(dòng)，關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)性、冒險(xiǎn)性和趣味性的活動(dòng)更是樂(lè)不知疲。

家有青春期的孩子，家長(zhǎng)在教育時(shí)要謹(jǐn)記這3點(diǎn)

不要強(qiáng)行操控青春期的孩子。青春期的孩子心里張力十足，總想標(biāo)榜自己的異乎尋常，不懼怕任何企圖阻撓他們的人和事物！家長(zhǎng)的過(guò)度操控對(duì)他們來(lái)說(shuō)難以忍受。所以，爸爸媽媽必定要牢記，關(guān)于青春期的孩子，你越想操控，他們?cè)绞遣黄?，越想遠(yuǎn)離你。

用才智斡旋荷爾蒙的力氣。而關(guān)于十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，他們的心境被荷爾蒙折騰得陰晴不定，所以整個(gè)人顯得激動(dòng)不理性。了解是荷爾蒙使孩子的心緒不穩(wěn)，爸爸媽媽對(duì)孩子就會(huì)多一分諒解，少一分責(zé)怪，心態(tài)也能變得平緩、鎮(zhèn)定一些。爸爸媽媽了解孩子，親子聯(lián)系就不會(huì)那么嚴(yán)重，孩子的青春期就過(guò)得更順當(dāng)一些。

爸爸媽媽要及時(shí)調(diào)整心態(tài)。青春期孩子的爸爸媽媽是最不好當(dāng)?shù)?，常常“吃力不討好”！面臨孩子的劇變，大人必定要有充沛的心理準(zhǔn)備，調(diào)整自己的心態(tài)，不能孩子一不聽(tīng)話自己就先沉不住氣。必定要給孩子留有必定的空間，不要干與過(guò)多。在青春期，孩子的身心正適應(yīng)天然的規(guī)則繁榮生長(zhǎng)，咱們大人也要改動(dòng)管束的心情和辦法。

孩子進(jìn)入青春期之后正確的教育辦法有哪些

不果斷，多傾聽(tīng)。不論什么工作，先聽(tīng)聽(tīng)孩子的主意，給孩子表達(dá)自己的時(shí)機(jī) “你關(guān)于玩游戲的時(shí)刻有什么定見(jiàn)嗎？你覺(jué)得什么時(shí)刻適宜呢？”不要用咱們的思想判別一件工作。

言必行，行必果。做不到的工作咱們不說(shuō)出口，可是提到就要做到。“今日玩游戲時(shí)刻是30分鐘，超時(shí)之后明日削減5分鐘。”明日只需超時(shí)了，有必要削減5分鐘。規(guī)則清晰而詳細(xì)，這才會(huì)到達(dá)作用。

不暴怒，找原因。面臨孩子背叛，咱們很簡(jiǎn)單橫眉怒目，這時(shí)候，先不要說(shuō)話，漸漸吐出這口氣，平復(fù)一下自己的心境。想想自己這么氣憤的原因，是為了宣泄心境仍是為了教育孩子，假如是后者，平心靜氣的交流是不是作用更好呢？

少操控，多放權(quán)。已然孩子獨(dú)立認(rèn)識(shí)和自我認(rèn)識(shí)增強(qiáng)，那咱們要學(xué)會(huì)放權(quán)，不要給孩子安排好全部，給孩子自主權(quán)。比方，什么時(shí)候出門(mén)？怎樣出門(mén)？游戲玩多久？交一些什么樣的朋友？乃至能夠讓孩子參加到家庭決議計(jì)劃中，假如孩子有不錯(cuò)的定見(jiàn)，咱們無(wú)妨采用。