青少年心理健康治療醫(yī)院：孩子不愿住校背后的原因

孩子不肯意住校，厭煩校園里邊的日子，家長(zhǎng)要問(wèn)清楚孩子原因，只要找到了詳細(xì)原因之后，咱們家長(zhǎng)才能夠針對(duì)性協(xié)助孩子，能夠往常多關(guān)懷下孩子的校園日子，做一個(gè)好的傾聽(tīng)者。

孩子不肯住校背面的原因

1、首先是缺少安全感，估量爸爸媽媽不在身邊，都是由爺爺奶奶帶大的，長(zhǎng)時(shí)間得不到爸爸媽媽的愛(ài)。這樣的孩子往往內(nèi)向膽怯，懼怕生疏環(huán)境，懼怕生疏人。

2、可能是家里的環(huán)境過(guò)于舒服了，比方，家里有電視，電腦，玩具，零食，同伴等等，假如是這樣，那么孩子今后在家，這些習(xí)氣都需求束縛，或許爽性根絕。

影響孩子不肯意住校有許多要素，只是說(shuō)孩子歇斯底里堅(jiān)決不住校，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)詳細(xì)的一些狀況，很難剖析出來(lái)孩子是為什么不想去。

那么這個(gè)原因就需求家長(zhǎng)去跟孩子做交流，找到孩子不想去住校的背面的原因，然后針對(duì)這個(gè)原因去處理掉他的顧忌。

經(jīng)過(guò)談天能夠剖析一下孩子不住校的原因，是由于眷戀家長(zhǎng)懼怕外交，或許同學(xué)聯(lián)系緊張形成的，仍是由于校園住宿辦理嚴(yán)厲，孩子覺(jué)得在校受束縛不如在家舒適安閑，找到原因今后就能夠有針對(duì)的擬定對(duì)策。往常也能夠多和孩子說(shuō)一說(shuō)自己或過(guò)來(lái)人住校期間的趣事及這期間樹立的友誼，讓孩子對(duì)住宿日子充溢等待。

孩子不肯學(xué)習(xí)怎么辦

1、激起學(xué)習(xí)愛(ài)好。要想讓孩子從根本上喜愛(ài)學(xué)習(xí)，一味地讓他看書并不會(huì)起到好的作用，爸爸媽媽們應(yīng)該帶孩子探究，在探究中學(xué)習(xí)，在探究中激起孩子的求知欲，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)會(huì)使他找到答案時(shí)，孩子天然就會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2、讓孩子學(xué)會(huì)習(xí)慣。不只是學(xué)習(xí)會(huì)有困難，日子中也會(huì)遇到許多費(fèi)事，當(dāng)學(xué)習(xí)難度添加時(shí)，不應(yīng)該讓孩子畏縮或躲避，孩子一旦能夠勇于面臨學(xué)習(xí)帶來(lái)的難題，那么他也能學(xué)會(huì)去面臨日子中遇到的費(fèi)事或波折，這樣才干更好的生長(zhǎng)。

3、回絕溺愛(ài)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，有的孩子的耐錯(cuò)性不行強(qiáng)，他就可能一遇到波折就哭，爸爸媽媽這時(shí)候不要由于一時(shí)心軟，就讓孩子拋棄這個(gè)年齡階段該學(xué)習(xí)的東西，該甩手就甩手。

4、協(xié)助孩子戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)。孩子在學(xué)習(xí)中遇到卡點(diǎn)了，特別是面臨新知識(shí)的學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí)方法上假如遇到了問(wèn)題，那么也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，會(huì)讓孩子發(fā)生厭學(xué)的心情。

5、協(xié)助孩子緩解心里的巨大壓力。孩子本身的學(xué)習(xí)才能達(dá)不到教師和家長(zhǎng)要求，比方說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)基本是保持在班級(jí)的中等水平，但是家長(zhǎng)卻一向要求孩子要到達(dá)前幾名的水平，孩子在巨大的壓力下，就會(huì)發(fā)生厭學(xué)的心情，由于孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有成就感。

怎么協(xié)助孩子交朋友

1、協(xié)助孩子學(xué)會(huì)打開自己，學(xué)會(huì)打開心扉，自動(dòng)表達(dá)。日子中沒(méi)有朋友的孩子八成有閉鎖心思，不肯與他人往來(lái)，即便同齡孩子也不肯在一起玩。家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子打開自己，讓孩子打開心扉，愿意表達(dá)自己對(duì)人對(duì)事的觀點(diǎn)，自動(dòng)與同齡孩子往來(lái)。

如伴隨孩子參與一些親子活動(dòng)，帶孩子到有同齡人的親戚朋友家去玩，約請(qǐng)同學(xué)到家中做客等。家長(zhǎng)給孩子營(yíng)建一個(gè)打開的環(huán)境，引導(dǎo)孩子積極自動(dòng)地往來(lái)，有助于孩子交到好朋友。

2、教會(huì)孩子勇于承當(dāng)職責(zé)和過(guò)錯(cuò)。當(dāng)呈現(xiàn)過(guò)錯(cuò)時(shí)要勇于承當(dāng)職責(zé)，假如傷害了對(duì)方，要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)抱歉。這樣能夠補(bǔ)償過(guò)錯(cuò)，化解矛盾，并且能增進(jìn)互相的聯(lián)系。