北京青少年心理中心咨詢：離異對(duì)孩子的心理影響

怎么爸爸媽媽和孩子之間的聯(lián)系，長(zhǎng)時(shí)間處于缺少交流的狀況，那么很簡(jiǎn)單構(gòu)成親子敵對(duì)的局勢(shì)。這種狀況的呈現(xiàn)，會(huì)讓孩子覺(jué)得爸爸媽媽不愛(ài)自己，也就讓孩子發(fā)生了離家出走的主意。所以為了防止孩子呈現(xiàn)離家出走的狀況，家長(zhǎng)在平常要多關(guān)懷孩子，多了解孩子，讓孩子感遭到爸爸媽媽的愛(ài)。

離家出走的孩子怎么辦

1、為孩子營(yíng)建溫馨的家。爸爸媽媽是孩子的第一任教師，爸爸媽媽恩愛(ài)有加，孩子天然都看在眼里。他們的心中也就懂得怎么愛(ài)人，由于他們也被愛(ài)著。這樣的家庭孩子們感覺(jué)溫馨、美好，即便日子中呈現(xiàn)小小的波折，他們也不會(huì)拋棄家庭和爸爸媽媽而離家出走的。

所以家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)持，要給孩子一個(gè)安靜舒適、寬松調(diào)和的家，一起要鼓舞孩子多參加社會(huì)的公益活動(dòng)，重在參加認(rèn)識(shí)。

2、正視孩子的主意。有些家長(zhǎng)習(xí)慣了大包大攬，拼命地想要操控孩子。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正視孩子的主意，在穿著裝扮方面，假如不違反校園的規(guī)章制度，是可以答應(yīng)孩子稍作裝扮，或許自己隨意調(diào)配衣服的。孩子有自己的主意是好事兒，這是孩子走向老練的必經(jīng)之路，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的挑選，注重孩子的主意，假如可以做到這一點(diǎn)，親子對(duì)立也會(huì)削減許多。

3、讓孩子知道社會(huì)的險(xiǎn)峻。爸爸媽媽總是想把最好的全部都給孩子，不想讓孩子看到這個(gè)社會(huì)欠好的一面?？墒撬恢赖脑挘瑳](méi)有防備認(rèn)識(shí)，就有可能會(huì)發(fā)生意外。所以告知孩子社會(huì)險(xiǎn)峻，讓他知道有些孩子由于離家出走再也沒(méi)回到自己家，讓他知道社會(huì)上有種人是欠好的。讓他知道風(fēng)險(xiǎn)后，就不會(huì)容易離家出走了。

4、見(jiàn)到孩子需求做的不是打罵和批判，而是問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。家長(zhǎng)極力用舉動(dòng)表現(xiàn)孩子存在的價(jià)值，給孩子以安全感，待一段時(shí)間心情穩(wěn)定后從思維串連下手極力根絕此類工作的發(fā)生。孩子回來(lái)后，要第一時(shí)間關(guān)懷孩子的身心健康，外出這些天孩子在生理和心思上有沒(méi)有遭到損傷。表達(dá)爸爸媽媽的憂慮，安慰孩子的心情，讓孩子感遭到家的溫暖，爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)。

孩子離家出走的原因

1、神往型。孩子大都是家中的寵兒，備受嬌慣，但缺少應(yīng)有的引導(dǎo)和教育。他們中的有些人乃至與社會(huì)上的游手好閑的人往來(lái)，為此而不吝離家出走，以尋求神往的“意圖”和“抱負(fù)”。

2、躲避型。這類孩子大都日子在對(duì)他們身心開(kāi)展晦氣的家庭里，常遭打罵。他們心中的大多數(shù)人學(xué)習(xí)成績(jī)較差，為了免受打罵便一走了之，大部分離家出走的孩子都?xì)w于這一類型。

3、報(bào)復(fù)型。這類孩子因遭到或自認(rèn)為遭到家長(zhǎng)的不公平對(duì)待，因而用離家出走進(jìn)行報(bào)復(fù)。他們一般不會(huì)走得太遠(yuǎn)，當(dāng)私自窺探爸爸媽媽東尋西找的狼狽相時(shí)，還會(huì)樂(lè)禍幸災(zāi)、沾沾自喜。

4、順從型。出于好奇心，或輕信他人的話，草率出走。這類孩子比較單純，辨別是非的才能較低，行為帶有必定的盲目性，一旦出走便后悔莫及。

孩子離家出走的心思是什么

1、人際聯(lián)系緊張，導(dǎo)致想逃離現(xiàn)在的日子。

2、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，孩子發(fā)生厭學(xué)心情，有些孩子便會(huì)以逃學(xué)或是出走的方式表現(xiàn)出來(lái)。

3、在現(xiàn)在信息爆破的年代，孩子無(wú)法辨認(rèn)信息好壞，會(huì)有些信息誤導(dǎo)孩子的三觀。