兒童心理咨詢(xún)疏導(dǎo)：孩子太自私怎么辦

有家長(zhǎng)說(shuō)，自己的孩子太自私了怎樣辦，不知道該怎樣去教育，究竟孩子現(xiàn)在還小，這么小就自私，長(zhǎng)大后，就更難管理了，我想說(shuō)的是，各位家長(zhǎng)仍是先做好自己，教育孩子的時(shí)分不要那么心急，慢慢來(lái)。孩子太自私怎樣辦？下面是我的主張。

孩子太自私怎樣辦

首要，關(guān)于孩子的自私應(yīng)該有個(gè)界定，這兒的自私究竟是指只考慮自己，仍是自己的東西不共享給他人，就獨(dú)自6歲曾經(jīng)的孩子來(lái)講，簡(jiǎn)直全部孩子都會(huì)天然的不舍得自己的東西，這是出于一種內(nèi)涵次序感和自我維護(hù)的天性，無(wú)所謂自私。而孩子越大，假如僅僅全部只管自己的自私自利，要改進(jìn)，首要身邊的人有必要以身作則。要用辦法逐漸使孩子感受到共享和給予帶來(lái)的高興。孩子自私，或許是具有的太少或許太多，在或許的條件下，盡量不要讓孩子顯得太不相同。

其次，成年人的行為舉動(dòng)對(duì)寶寶的影響也很重要，爸爸媽媽的一言一行寶寶都會(huì)看在眼里，體現(xiàn)在他的舉動(dòng)中。就像爸爸媽媽孝順白叟，敬重白叟，不管吃什么都是白叟先吃，寶寶也會(huì)有樣學(xué)樣的，這樣家庭培養(yǎng)出來(lái)的孩子就不會(huì)是自私的寶寶。

再次，不以孩子為中心。爸爸媽媽不要溺愛(ài)孩子，讓孩子在家里做自己量力而行的工作，讓他知道支付才有報(bào)答，不以孩子為中心，不給孩子特別位置。鼓舞孩子學(xué)會(huì)共享，讓孩子理解共享是收成不是失掉，能夠收成友誼和其他小朋友的玩具。

然后，不要這么著急地給孩子貼標(biāo)簽，尤其是負(fù)面的標(biāo)簽。在你眼中所謂的自私，或許是他的物權(quán)認(rèn)識(shí)在覺(jué)悟，也或許是你讓他有一種匱乏感。假如他人不尊重他的全部權(quán)，隨意動(dòng)他的東西，他就會(huì)維護(hù)它們，不樂(lè)意與人共享。假如家人對(duì)他很小氣，讓他有一種不安全感，也會(huì)過(guò)于愛(ài)惜自己的物品?？倸w，家庭要給孩子營(yíng)建一個(gè)寬松的環(huán)境，用愛(ài)容納他，用自己的舉動(dòng)感染他，那么，他會(huì)逐漸生長(zhǎng)為一個(gè)好青年的。

最終，咱們要做的便是，問(wèn)一下自己究竟為什么要讓孩子共享，有時(shí)分是不是為了自己的體面，覺(jué)得自己帶出來(lái)的孩子樂(lè)意共享，是值得自豪的工作，要摒除這種主意。然后咱們還要學(xué)會(huì)尊重孩子，尊重孩子的物權(quán)認(rèn)識(shí)，有必要經(jīng)孩子贊同才能夠做決議。孩子在一個(gè)被尊重的環(huán)境中，其共享帶來(lái)的是高興，當(dāng)然也不會(huì)再那么自私。

孩子太自私，家長(zhǎng)要反思對(duì)孩子的教育是否到位，當(dāng)然，不能逼迫孩子跟他人共享，凡事要以尊重孩子為條件，才能夠教育好孩子。