兒童青少年心理咨詢：如何不吼不叫教育孩子

自負心是非常重要的，有了自負心孩子才干具有自信心，從而也會朝著自己抱負的方向行進。在當今社會，具有自信心的人才干英勇的站在舞臺上展露自己，才干英勇的登上渠道表達自己從而發(fā)揮自己的才調、展示自己的風貌。那么，怎么維護孩子的自負心？

怎么維護孩子的自負心？

（1）家長應該多鼓舞、支撐孩子。

其實關于孩子來說，他們最想要得到的贊許，并不是教師的贊許，也不是朋友的贊許，而是爸爸媽媽的一句贊許，哪怕只要一句，對他們來說也如蜜一般香甜。得到了爸爸媽媽的贊許后，他們就有了更強壯的行進動力，他們也能夠在生長的過程中前進的更快。

（2）家長要尊重孩子。

有研討標明：小孩子從3歲左右開端，自負感就萌發(fā)了，也就是說在這個時間段前后，家長就要特別注意自己的言行。首要，大人要講信譽，容許孩子的事就要做到，大人尊重孩子，一馬當先，孩子也會跟著大人學。家長把孩子當作一個獨立的個別，尊重孩子，孩子的自負心才干得到看護。

（3）平常日子中，關心維護孩子。

孩子即使很頑皮，或許總是犯錯誤，家長也不要忽視孩子的愛情。平常日子中要給予孩子滿足的愛和關心，要讓孩子知道他是被愛的，這樣孩子才不會更背叛。小時分得不到親人愛和關心的孩子長大之后也更簡單走上岔路，所以家長可不能粗心。

（4）要呵護孩子的自負心。

家長應通過多交流了解孩子的心思，改動高高在上的教育方法，用相等、友善的情緒與孩子交流思想，在言語上要將指令式的口吻改為商議式的口吻，多給孩子些主張，而不是指令孩子做什么，要估量孩子的心思，不要總是強逼孩子做自己不接受的工作，這樣才干呵護孩子的自負心，更有利于自然地培育孩子的思維能力和判斷能力。

（5）不要拿孩子作比較。

“他人家的孩子”幾乎是一切孩子的噩夢。許多家長會不自覺地把自己家的孩子和他人家的孩子進行比照。但一般都是拿他人家孩子的長處和自己孩子的缺陷進行比較，以此來“鼓舞”孩子。但這種方法對孩子自負心的損傷是最直接的！會讓孩子構成“我比他人差”的潛意識，這種潛意識使孩子的自負心處在一個受傷的狀況。

（6）理性欣賞和批判。

不管是平常共處仍是教育孩子的時分，必定要注意維護好孩子的體面，他們做的好的當地要在及時的用恰當的方法對詳細行為進行表彰。

比方有客人來了，孩子能夠比較熱絡地款待客人或許打招呼，過后家長就能夠表彰孩子明理，夸獎他們有禮貌，乃至能夠當著客人的面夸獎孩子，這樣下一次面臨相似的狀況，孩子可能會做得比這次還要好。

自負源于安全感，安全感來自孩子對爸爸媽媽愛的承認以及感觸，假如每次和家長交流得到的都是“你做得不夠好”“你還需要前進”這樣的反應，那么孩子自負心水平就會一直差一點。所以，想要維護孩子的自負心，家長們就要多去了解孩子、重視孩子、多去鼓舞他們，讓他們能做的更好！