北京兒童心理咨詢：孩子不好好做作業(yè)怎么辦

孩子的作業(yè)是許多家長都很頭疼的問題，為了能讓孩子能夠完結作業(yè)，家長可謂是費了九牛二虎之力，但成果卻仍是欠好。孩子放學之后，仍是只知道去玩，作業(yè)一向拖拖拉拉的不去寫，就算是寫了也是隨意欺騙了一下。

孩子欠好好做作業(yè)怎么辦

1、孩子做作業(yè)的時刻不宜過長。咱們能夠引導咱們的孩子做一瞬間家庭作業(yè)，然后恰當?shù)挠瓮嬉凰查g，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結合，等歇息夠了再去做作業(yè)。這樣能夠讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)發(fā)生了厭煩的心思。

2、擴大孩子的長處。咱們要告知孩子你真的很棒，要用恰當?shù)难哉Z鼓舞孩子。孩子就會發(fā)生一種自我心思暗示，感覺自己真的很棒。其實這種心思暗示從小培育就會很好，由于這種好的心思暗示，會隨同孩子的終身，會讓孩子有自傲，那這今后的日子以及各方面有很大的協(xié)助。

3、做一個功課計劃表。咱們都知道孩子會有許多門功課，有語文，數(shù)學，英語各種各種科意圖作業(yè)。咱們能夠給孩子列一個計劃表，告知孩子先做什么，后做什么，依據(jù)詳細的時刻，依據(jù)孩子考慮的才干來確認。

比方孩子回家今后，晚上能夠在晚上七八點的時分做數(shù)學題，由于到十點今后，孩子的思想必定會很紊亂，咱們能夠把一些簡略的題放到后邊，這樣孩子也會越做越快樂，越做越輕松。

4、常常改動學習環(huán)境。咱們能夠給孩子多改動一下學習環(huán)境，讓孩子感覺學習環(huán)境變了，然后很別致，別致過后會很快樂的學習?？墒侵辽僭蹅円惨粢鈱W習環(huán)境很安靜，很溫馨，這樣才干夠激起孩子的學習氣氛和學習才干。孩子快樂今后，自己的思想也會發(fā)生變化，他們能夠很快樂的學習，很快樂的學習。

搞定孩子自覺學習，只需三招

1、問詢式溝通。孩子需求尊重的一起也巴望得到必定，咱們一開口便是指令或大聲喝斥，只會讓孩子發(fā)生抵觸心情。試著用：咱們到點做功課了哦，你預備好了嗎？今日學了什么呀，能教教我嗎？昨日的作業(yè)教師給你打了多少分?。坑袥]有表彰你？咱們今日是不是還要再加油啊？……等句式。

這樣既能將孩子的留意力從看電視或玩玩具轉移到學習上來，又能調集積極性。粗獷地打斷或強制孩子立刻、立刻進入學習狀況，就像燒紅了鐵被丟進冷水里，成果便是瞬間迸發(fā)戰(zhàn)役。

2、贊揚是最大的動力。孩子做作業(yè)的時分，咱們要及時發(fā)現(xiàn)孩子的長處，比方，書寫公平、或是能自己獨立考慮、某些詞用得好、某道應用題回答得很奇妙等，都要及時給予他們必定，不要小氣咱們的贊揚。

孩子不知道學習為何，也無法了解學習和生計的相關，他們只注重現(xiàn)在心里感觸，而咱們能做的是要他們在學習上發(fā)現(xiàn)趣味，調集積極性，要他們好好學習的意圖天然就達到了。

3、別急，漸漸來。孩子做作業(yè)的時分，給孩子多一點時刻，讓他漸漸理清，才干把握其間的相關，咱們的連番考問那不是教，而是逼。要是由于心急而打罵孩子，不光會引起抵觸心情還會損傷智力，別的也會令孩子懼怕此類題型在心里留下永久也戰(zhàn)勝不了的妨礙。

孩子欠好好寫作業(yè)的原因

1、缺少愛好。校園之所以要求學生回家后寫作業(yè)，其實這是一個溫習當天所學常識的進程，在學習進程中，只要及時溫習才干讓學到的常識得到穩(wěn)固，所以，這個作業(yè)啊，還得寫。可是問題來了，這個作業(yè)的方式，對孩子的吸引力不行，不是謄寫便是各種練習冊，孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的工作太多了，假如作業(yè)不是滿足風趣，孩子的精力很難會集。

2、在校壓力大?，F(xiàn)在的孩子學習壓力大，究竟他們的學習成績也跟教師的績效掛鉤，教師也不敢懈怠。孩子一天在校園要待上8個小時，除了上課便是寫作業(yè)，對小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。十分困難盼到放學，可回家后還有一大堆作業(yè)，孩子天性地抵抗著祖業(yè)，能延遲就延遲。

3、課外班太多?，F(xiàn)在的家長都特別注重孩子的教育，怕孩子落后，給娃在外面還報了各種補習班，補習班為了讓家長看到學習效果，天然也會安置作業(yè)，對孩子來說，校園的作業(yè)現(xiàn)已夠多了，還要敷衍課外班的作業(yè)，一朝一夕，孩子看到作業(yè)就動火，很簡單發(fā)生厭學心情。