北京青少年心理咨詢24小時(shí)：高中生不想去上學(xué)怎么辦

有的孩子，分明初中的時(shí)分學(xué)習(xí)很好，但一到了高中，成果就一瀉千里，也沒有找到好的辦法進(jìn)步成果，導(dǎo)致孩子的自傲心受到了嚴(yán)峻沖擊。那么高中生不想去上學(xué)怎么辦？

高中生不想去上學(xué)怎么辦

1、了解孩子，多與孩子交流。爸爸媽媽與子女之間杰出的交流，是親子教育至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只要孩子樂(lè)意向爸爸媽媽打開心扉，爸爸媽媽才干及時(shí)了解孩子每種改變的原因，有針對(duì)性地給予輔導(dǎo)。

2、多賞識(shí)和贊揚(yáng)孩子自立、自主的行為。這樣的稱譽(yù)和鼓舞能夠使孩子將學(xué)習(xí)與自我生長(zhǎng)結(jié)合在一起，構(gòu)成青春期孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并有助于培育孩子自動(dòng)學(xué)習(xí)、自我管理的行為習(xí)慣。關(guān)于青春期的孩子，爸爸媽媽應(yīng)避免用其他孩子來(lái)降低自己孩子的做法，爸爸媽媽越是不供認(rèn)孩子的盡力，孩子生長(zhǎng)得就越緩慢，其自動(dòng)性和自我管理才能的開展都會(huì)因此而滯后。

3、幫忙孩子擬定切實(shí)可行的方針。青少年自我點(diǎn)評(píng)的才能并不老練，常常會(huì)過(guò)高估計(jì)自己，閱歷屢次失利的沖擊，簡(jiǎn)單使孩子發(fā)生厭學(xué)的心情。對(duì)此，爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)客觀點(diǎn)評(píng)孩子的才能，劃分為各個(gè)階段逐漸完成的小方針。促進(jìn)孩子在每個(gè)階段方針完成的高興中體會(huì)成就感、增強(qiáng)自傲心，一起提髙孩子學(xué)習(xí)的積極性。

4、最終的決議權(quán)仍是留給孩子，不管孩子做出什么決議，仍是仍然愛他、支撐著他。有了這樣的支撐和愛的氣氛，孩子往往會(huì)更樂(lè)意持續(xù)學(xué)習(xí)。即便最終仍是挑選了作業(yè)，也可主張先嘗試做一些暑期工，有了實(shí)在的體會(huì)再做最終決議。

高中生不想去上學(xué)的原因

1、對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生了困難，以至于厭學(xué)，不想去上學(xué)。高中生厭學(xué)有時(shí)分并不只是是為了玩，而是高中生在學(xué)習(xí)上遇到了自己無(wú)法處理的困難，比方高中生覺得自己的學(xué)習(xí)成果總是進(jìn)步不上去，學(xué)習(xí)起來(lái)特別困難，聽不懂教師講課，所以干脆就不聽了。

2、高中生心思的改變。關(guān)于上初中的高中生來(lái)說(shuō)，本即便青春期和背叛期的結(jié)合，所以這個(gè)時(shí)分高中生生理上和心思上的改變，會(huì)導(dǎo)致高中生情感上的改變。

有些高中生就會(huì)由于本身的這種情感改變?nèi)缓髩櫲朊Ｈ粺o(wú)措的心思中，又沒有然能夠傾吐，所以他們挑選不去上學(xué)來(lái)排解自己的這種心思，所以各位家長(zhǎng)要密切留意高中生的心思上的改變。

3、外界不良要素的誘惑。高中生不想去上學(xué)，需求家長(zhǎng)分外留意的便是看看高中生是不是被外界不良要素所誘惑了，比方高中生在外面交到了一些欠好的朋友或者是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中了。

高中生不想去上學(xué)怎么辦，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，一定要及時(shí)與孩子交流，及時(shí)的勸導(dǎo)孩子，平常多鼓舞孩子，進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)自傲，消除孩子不想去上學(xué)的主意。