哪家醫(yī)院看青少年心理問題好：孩子心里有事不說怎么辦

許多家長(zhǎng)反映說，孩子跟著年紀(jì)的增加，變得越來越不愿意和爸爸媽媽溝通，什么都挑選悶在心里，也不跟家長(zhǎng)說，每次家長(zhǎng)問詢的時(shí)分，也都是含含糊糊的回應(yīng)，沒有跟爸爸媽媽深度溝通的志愿。

孩子心里有事不說怎么辦

1、成為孩子的朋友。在我看來，要想化解親子之間的代溝，有一個(gè)十分重要的條件，那就是爸爸媽媽需求站在孩子的視點(diǎn)，了解對(duì)方。也就是說，爸爸媽媽要想走進(jìn)孩子的心靈國際，就要消除與孩子之間的心思距離感，和孩子成為朋友。爸爸媽媽只需與孩子成為朋友，孩子才會(huì)把自己心里的實(shí)在主意告知爸爸媽媽，親子之間的溝通才會(huì)愈加順利。

2、注重孩子的心里需求。和大人相同，每個(gè)孩子都有心里的需求和感觸，但從實(shí)際中來看，孩子心里的需求和感觸往往很難得到爸爸媽媽的注重。從孩子的視點(diǎn)來看，他們是十分期望爸爸媽媽可以體會(huì)到自己的心聲和苦惱，能耐性聽一聽自己的主意和感觸。假如爸爸媽媽在這方面可以滿意孩子的心里需求和感觸，孩子就更愿意在爸爸媽媽面前展示自己的心里國際。

3、用欣賞的目光看待孩子的行進(jìn)。孩子的行進(jìn)紛歧定是驚天動(dòng)地的，許多行進(jìn)都是纖細(xì)和不起眼的，很簡(jiǎn)單被咱們疏忽了。爸爸媽媽對(duì)孩子行進(jìn)的疏忽很簡(jiǎn)單讓孩子失掉行進(jìn)的動(dòng)力。

但咱們只需有心，都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴的行進(jìn)，關(guān)于孩子任何的行進(jìn)，咱們都應(yīng)該用欣賞的目光來看待，意圖是讓孩子看到爸爸媽媽對(duì)自己的注重，當(dāng)孩子感觸到爸爸媽媽對(duì)自己注重之時(shí)，他們?cè)谛睦锷钐幘蜁?huì)愈加接近爸爸媽媽。

4、要多傾聽，多鼓舞。家長(zhǎng)和孩子溝通的時(shí)分，要學(xué)會(huì)多傾聽，多鼓舞?？墒强此坪芎?jiǎn)單的工作，許多家長(zhǎng)卻做不到。當(dāng)孩子和自己說話的時(shí)分，家長(zhǎng)總是想打斷孩子，底子都不讓孩子把話說完就下定論。有時(shí)分家長(zhǎng)和孩子說的底子就不在一個(gè)頻道上，所以家長(zhǎng)要想讓孩子翻開心門，把工作自動(dòng)和自己共享，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)操控自己，多傾聽，多鼓舞。

孩子為什么不再向爸爸媽媽傾吐

1、表達(dá)不受注重和尊重。親子溝通類型會(huì)影響親子溝通作用，杰出的溝通需求建立在彼此之間根本的信賴感之上。假如孩子向爸爸媽媽傾吐時(shí)，得到的多是消沉反應(yīng)，如唐塞、嘲諷、責(zé)備乃至打罵等，那么孩子會(huì)想，“爸爸媽媽會(huì)罵我，我懼怕”“告知爸爸媽媽，他們只會(huì)覺得是我的問題”“他們不會(huì)了解我的”。

當(dāng)孩子對(duì)爸爸媽媽信賴感缺失，即不再信賴爸爸媽媽或許以為爸爸媽媽不會(huì)信賴自己時(shí)，就會(huì)轉(zhuǎn)而向同學(xué)、朋友、網(wǎng)友等共享自己的日子。

2、青春期孩子特有的心思狀況。從心思開展的視點(diǎn)來看，假如孩子正處于青春期，他們會(huì)火急地期望爸爸媽媽把自己當(dāng)成大人，讓自己做決議，脫節(jié)小時(shí)分遭到的捆綁，這時(shí)孩子有了較強(qiáng)的自尊心以及隱私感，不愿意事事都讓爸爸媽媽知道。

假如爸爸媽媽沒能及時(shí)地從維護(hù)和操控中轉(zhuǎn)變過來，加上孩子也沒有學(xué)會(huì)向爸爸媽媽表達(dá)自己的主意和希望，就會(huì)形成青春期親子溝通的困難。孩子以為爸爸媽媽不了解自己，許多論題不想和爸爸媽媽聊。

3、孩子遭到鉗制，如孩子遭受欺壓，被社會(huì)不良人員鉗制等狀況時(shí)，憂慮自己照實(shí)相告爸爸媽媽，會(huì)給自己和家人帶來欠好的影響。

家長(zhǎng)的哪幾種行為會(huì)讓孩子不愿意溝通

1、否定。爸爸媽媽常常責(zé)備和否定孩子，會(huì)讓孩子覺得自己才能缺乏，不論怎么做都會(huì)被爸爸媽媽批判，然后發(fā)生極大的挫折感，不敢容易表達(dá)自己的主意。為防止被爸爸媽媽呵斥或嚴(yán)厲打擊，孩子就會(huì)盡量挑選閉口不言。

2、無視。孩子在取得榮譽(yù)和獎(jiǎng)賞時(shí)，一般會(huì)第一時(shí)間告知自己的爸爸媽媽，假如此刻爸爸媽媽沒有第一時(shí)間給予回應(yīng)，一起表現(xiàn)出對(duì)孩子的好消息不在意、無所謂的情緒，就會(huì)使孩子心境失落，從此失掉與爸爸媽媽共享高興的勇氣。