青少年心理疏導(dǎo)上門：三年級孩子成績下滑家長將如何做

小學(xué)三年級對孩子來講是一個分水嶺，有的孩子會在這一時期成果日新月異，當(dāng)然也有的孩子會在這個時分，成果忽然下降。當(dāng)家長面臨孩子成果忽然下降的時分，要及時采納辦法協(xié)助孩子。

三年級孩子成果忽然下降怎么辦

1、培育孩子自動考慮的習(xí)氣。許多孩子在一、二年級時遇到難題家長都會直接給出答案，其實(shí)這么做是不對的，這樣很簡略損壞孩子自動考慮的才能。不論標(biāo)題多簡略，家長都必定要引導(dǎo)孩子自己去考慮，逐步培育他們獨(dú)立考慮的才能。

2、學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育。講到這兒，有些家長會說：“我們家孩子習(xí)氣挺好的，放學(xué)之后我讓學(xué)什么他就什么，但是到了三年級成果仍是下降了。”其實(shí)這正是問題呈現(xiàn)的當(dāng)?shù)亍?/p>

家長們必定要注意，真實(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)氣指的是孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)氣，并非在家長的監(jiān)督和指揮下學(xué)習(xí)。跟著常識量和難度的添加，孩子的學(xué)習(xí)狀況會逐步脫離家長的操控，這個時分孩子現(xiàn)已不會再嚴(yán)厲遵從家長的指揮了，他們真實(shí)需求的是一套杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

3、要活躍培育孩子的學(xué)習(xí)愛好。培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，也需求爸爸媽媽的引導(dǎo)。爸爸媽媽能夠常常和孩子談心，了解孩子的愛好，多給孩子表彰和鼓舞，讓孩子學(xué)習(xí)愈加活躍。也便是說爸爸媽媽要調(diào)集孩子的學(xué)習(xí)熱心，孩子對學(xué)習(xí)有愛好，才會越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越輕松，愛上學(xué)習(xí)。一個自動去學(xué)習(xí)的孩子，不管放在哪個階段，不管學(xué)什么都會占優(yōu)勢。

4、讓孩子多閱覽，進(jìn)步閱覽才能。一二年級不喜愛閱覽的孩子，更簡略呈現(xiàn)“三年級成果下滑”。由于，越到高年級閱覽的重要性越大，語文有閱覽了解和作文，都需求閱覽的堆集。閱覽了解才能也影響數(shù)學(xué)成果，孩子閱覽了解才能差，會由于了解錯標(biāo)題而做錯題。

為什么孩子上三年級后成果簡略下滑

1、常識難度有所上升。小學(xué)一二年級的常識仍是比較簡略的，即便沒有超前學(xué)，孩子跟著教師也能學(xué)會。但上了三年級，常識難度提升了。比方語文，課文的篇目長了，考試的作文也從寫話過渡到寫文。數(shù)學(xué)的應(yīng)用題更雜亂了，更檢測孩子的語文了解才能。又添加了英語，關(guān)于沒觸摸的孩子來說，也是一個應(yīng)戰(zhàn)。

2、依靠心思過于嚴(yán)峻。一二年級是學(xué)習(xí)習(xí)氣養(yǎng)成的好時期。家長們通常會挑選陪寫作業(yè)，甚至?xí)坏李}一道題地教導(dǎo)他，使得孩子過于依靠家長，缺少自主考慮的才能。到了三年級，課程難度加深了，有些家長教導(dǎo)不了，而孩子還習(xí)氣性地依靠爸爸媽媽。成果下滑便是一個天然的成果。

3、忽略了閱覽習(xí)氣的培育。三年級后，語文閱覽題的難度和廣度都添加了；作文沒有堆集，想寫成文并不輕松；數(shù)學(xué)應(yīng)用題的了解更費(fèi)勁了，而這些離不開閱覽的支撐。假如從小忽略閱覽習(xí)氣的培育，沒有杰出的閱覽了解才能和足夠的閱覽儲藏，孩子上三年級就會顯著費(fèi)勁。

孩子小學(xué)成果欠好怎么辦

1、讓孩子適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行預(yù)習(xí)溫習(xí)。意圖是學(xué)會常識，只需常識學(xué)會了，作業(yè)就沒有必要悉數(shù)完成了，家長幫助挑一些適宜難度的標(biāo)題就能夠了，還有便是多讓孩子參加實(shí)驗(yàn)和需求多著手的活動。

2、引導(dǎo)孩子在小學(xué)期間多看書。不要干涉小孩看什么書本，小孩喜愛什么書本，只須條件容許就買回來，此外也要與小孩交流讀書領(lǐng)會，好在哪里，欠好也是為何。必定要讓小孩喜愛上書本多看書。要自小讓小孩多看科普書，以培育小孩對天然科學(xué)的愛好。