青少年心理咨詢網(wǎng)：小孩子喜歡玩手機(jī)怎么辦

小孩子喜愛玩手機(jī)，這家常便飯，這是很正常的作業(yè)，手機(jī)該玩仍是要玩，不過玩的話應(yīng)該是有操控的，不能讓孩子沉浸其間，任何事物只需超越了極限，都會(huì)帶來壞的影響，咱們家長(zhǎng)要知悉。

小孩子喜愛玩手機(jī)有什么好辦法

1、家長(zhǎng)不要強(qiáng)勢(shì)鎮(zhèn)壓，應(yīng)采納懷柔政策。處于青少年時(shí)期的孩子，他有較強(qiáng)的獨(dú)立知道和自我知道，有點(diǎn)頑固和背叛。假如你采納強(qiáng)制手段，沒收手機(jī)不答應(yīng)他玩。他會(huì)覺得自尊心遭到損傷，跟著爸爸媽媽對(duì)著干，久而久之，不只損壞爸爸媽媽與孩子之間的聯(lián)系，更激起孩子對(duì)手機(jī)的依靠和沉浸。

2、向孩子敘述手機(jī)的損害，讓他了解爸爸媽媽的用心良苦。給孩子做思想作業(yè)，讓他知道沉浸于手機(jī)的損害，明晰這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)才是首要使命。

這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)爸爸媽媽的聯(lián)系不太依靠，家長(zhǎng)與孩子交流時(shí)，要注意調(diào)查孩子的心情，曉之以理，動(dòng)之以情。假如家長(zhǎng)覺得直面與孩子交流作用不大，能夠經(jīng)過信件等方法，與孩子傾吐互相的主意。

3、爸爸媽媽盡量不在孩子面前玩手機(jī)。比方咱們下班回到家，千萬不要第一時(shí)刻就躺在沙發(fā)上床上玩手機(jī)，盡可能在孩子面前多看書，多閱覽，給孩子制作一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、協(xié)助孩子找到更多的成就感和價(jià)值感。每一個(gè)孩子都站在爸爸媽媽的舌尖上舞蹈。爸爸媽媽怎樣點(diǎn)評(píng)孩子，孩子終究就會(huì)生長(zhǎng)為爸爸媽媽所描繪的姿態(tài)。

咱們做家長(zhǎng)，千萬不要一向盯著孩子身上的缺陷，咱們要練就一雙慧眼，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的亮點(diǎn)，并給予及時(shí)的鼓舞和必定。

比方，孩子喜愛玩游戲，假如咱們能夠合理地引導(dǎo)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子玩游戲也并不滿是一無可取，在游戲過程中，能夠訓(xùn)練孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能，交流才能，調(diào)查力，判斷力。

孩子有游戲癮怎樣辦理

1、讓孩子明晰地知道到游戲上癮的損害。游戲成癮，損害很大，有些孩子一打游戲就夜以繼日。有人發(fā)展到每天起床便不可思議地心情低落、思想緩慢、頭昏眼花、雙手哆嗦和食欲不振。這些要讓孩子知道到，讓孩子自覺遠(yuǎn)離沉浸游戲。

2、合理地操控孩子玩手機(jī)。能夠憑借家長(zhǎng)操控軟件來操控孩子玩手機(jī)，能夠在家長(zhǎng)的手機(jī)上設(shè)置每天玩手機(jī)的時(shí)刻，一旦超越這個(gè)時(shí)刻，手機(jī)就會(huì)主動(dòng)鎖屏，無法翻開。當(dāng)然，家長(zhǎng)還能夠設(shè)置一鍵鎖屏。

3、合理地操控孩子玩手機(jī)的內(nèi)容。當(dāng)答應(yīng)孩子玩手機(jī)的時(shí)分，仍舊要嚴(yán)厲管控孩子不要玩游戲，能夠在家長(zhǎng)手機(jī)上設(shè)置不答應(yīng)孩子翻開游戲使用，徹底地?cái)嗔撕⒆油嬗螒虻南敕ā?/p>

孩子從小愛玩手機(jī)和游戲的原因是什么

1、短少其他玩樂游戲?，F(xiàn)在的學(xué)生，就像大人作業(yè)相同，兩點(diǎn)一線——校園、家里，校園和家之間的道道路。好像沒有其他地方能夠去了。

城市里的孩子，去遠(yuǎn)了不安全，高臺(tái)樓閣，車流如涌。乃至現(xiàn)在許多接近城市的鄉(xiāng)間，也失去了許多趣味。多少幼年的趣味游戲，都被所謂的“城市化”逐步暴虐，消失殆盡。孩子們?cè)缫褯]有了其他玩樂的游戲了，除了電視和游戲。

2、家長(zhǎng)從小對(duì)孩子少于陪同。城市生活壓力太大，房貸，車貸，孩子教輔費(fèi)用，衣食住行，物管費(fèi)，水電費(fèi)等等，壓得人喘不過氣，回到家歇息頃刻，又該想怎樣掙錢養(yǎng)家了。

這還哪有時(shí)刻陪孩子呢？這是大多數(shù)家庭的悲痛，但又百般無奈。咱們都等待小孩能成才，改動(dòng)現(xiàn)有的情況，可孩子沉浸游戲，真實(shí)讓人痛苦又疼愛。

3、家長(zhǎng)未給孩子養(yǎng)成自律習(xí)氣。自律是一種習(xí)氣，但許多家長(zhǎng)都沒有注重過。認(rèn)為孩子回來，只需做完了作業(yè)，完成了使命，就打開去玩兒。

但這樣的壞處——無規(guī)律學(xué)習(xí)會(huì)形成孩子行為懶散、隨意，今后學(xué)習(xí)會(huì)越來越費(fèi)勁。特別是當(dāng)進(jìn)入到初高中，學(xué)科增多，孩子不會(huì)組織自己的學(xué)習(xí)時(shí)刻，增加了大腦擔(dān)負(fù)，學(xué)習(xí)作用就會(huì)越來越差。