北京青少年在線心理咨詢免費(fèi)：孩子把錢給別人花應(yīng)該怎么教育

盡管說(shuō)孩子把錢給他人花，會(huì)顯得孩子很大方，可是假如孩子太大方，反而不利于性情和習(xí)氣的養(yǎng)成，愈加不利于孩子的人際交往。所以家長(zhǎng)要了解清楚孩子太大方的原因，協(xié)助孩子樹立正確的三觀。

孩子把錢給他人花應(yīng)該怎樣教育

1、清晰的告知孩子，錢是給他花的，不是給其他孩子的。關(guān)于零花錢，孩子只要花的權(quán)利，而沒(méi)有贈(zèng)予他人的權(quán)利，只要賺錢的人才能夠決議錢的用途。

2、告知孩子，這個(gè)錢要留在自己需求用的時(shí)分再用，是能夠給自己處理掉一些需求的，假如他把錢贈(zèng)予了他人，就會(huì)形成自己的不方便。并且家長(zhǎng)是不允許有這樣的行為呈現(xiàn)的，誰(shuí)的孩子應(yīng)該有誰(shuí)的家長(zhǎng)去給零花錢。

3、不要一次性地把過(guò)多的錢悉數(shù)交給他，不然他會(huì)感到錢許多許多，給他人也不影響自己；而是僅給他一次享受的量。讓他知道：錢是稀有的，用完就沒(méi)有了。

4、告知孩子是爸爸媽媽辛苦賺回來(lái)的，不要一味地給他人。這一點(diǎn)很重要，由于你有義務(wù)教會(huì)他從小懂得怎么保護(hù)自己的利益，不給他人損害你的時(shí)機(jī)。這不是錙銖必較、也不是教他油滑勢(shì)利，這是孩子有必要理解的道理。

孩子孩子把錢給他人花，是什么心思

1、孩子沒(méi)有澄清共享和吃虧的差異。許多大人都會(huì)鼓舞孩子要懂得共享，可是“共享”是一個(gè)很抽象的概念，小孩子一時(shí)之間很難澄清楚。所以，在大人的不斷鼓舞下，孩子或許覺(jué)得共享便是自己一切的東西都能夠給他人，任何情況下都不能藏著掖著。成果，不應(yīng)共享的東西也給了他人，吃了虧還覺(jué)得自己做的很對(duì)。

2、想用東西來(lái)交流“友誼”。孩子到了兩歲多的年歲，會(huì)有一個(gè)人際交往時(shí)期，比方會(huì)跟同性其他小伙伴玩，會(huì)跟小朋友交流玩具，會(huì)在一些工作上樹立統(tǒng)一戰(zhàn)線。而收成友誼最好的方法，便是把東西給他人或許讓他人玩。假如在這個(gè)關(guān)鍵期，家長(zhǎng)沒(méi)有給出正確的引導(dǎo)，孩子很或許呈現(xiàn)想用東西來(lái)交流“友誼”的心思。

3、家長(zhǎng)平常太慣著孩子，孩子得到東西太簡(jiǎn)單。有些孩子從小就被一家人寵著慣著，想要什么家長(zhǎng)就立馬買。所以，家里玩具、衣服、零食一大堆，多到孩子一點(diǎn)都不在乎，也不明白愛(ài)惜。所以，當(dāng)他人想要他的東西時(shí)，他就會(huì)很大方的把東西都送給他人。

為了引導(dǎo)孩子合理運(yùn)用零花錢，爸爸媽媽應(yīng)該遵從以下幾條主張

依據(jù)孩子的需求恰當(dāng)?shù)匕l(fā)放零用錢。關(guān)于6歲至13歲的孩子來(lái)講，消費(fèi)目標(biāo)以零食、玩具、書本和文具為主。家長(zhǎng)能夠依據(jù)平常孩子們對(duì)這些物品的消費(fèi)運(yùn)用情況，對(duì)所需費(fèi)用做個(gè)預(yù)算，然后抽出10%到20%作為零用錢發(fā)放給孩子，讓其自主購(gòu)買。

在孩子做出購(gòu)買決議之前給予主張。已然零用錢給了出去，爸爸媽媽就應(yīng)當(dāng)充沛尊重孩子的志愿。當(dāng)然，這并不意味著爸爸媽媽徹底不能干預(yù)其購(gòu)買決議計(jì)劃。關(guān)于有些沒(méi)必要的或是有更好的替代的決議計(jì)劃，爸爸媽媽能夠恰當(dāng)引導(dǎo)?？v使主張不被采用，也要過(guò)后教育孩子“吃一塹、長(zhǎng)一智”。

定時(shí)問(wèn)詢孩子的消費(fèi)明細(xì)。具有零花錢并不意味具有了肯定的自在。爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)定時(shí)問(wèn)詢孩子就近一段時(shí)間都進(jìn)行了哪些消費(fèi)，費(fèi)用都是多少。這個(gè)進(jìn)程也是協(xié)助孩子進(jìn)行整理和反思的進(jìn)程，有利于提高他們的辦理錢才能。