的青少年心理咨詢師：如何管理孩子手機(jī)使用時(shí)間

狡猾和狡猾是孩子的天分，但假如孩子一味固執(zhí)而為，那將是很糟糕的一件工作。因而在面臨不聽(tīng)話的孩子時(shí)，不能總是溫文地講道理，特別是在處置進(jìn)犯性行為和風(fēng)險(xiǎn)性行為時(shí)，必需要讓孩子懂得這些行為所發(fā)生的不良成果。那么，怎么辦理不聽(tīng)話的孩子？

怎么辦理不聽(tīng)話的孩子

1、教會(huì)孩子換位考慮

當(dāng)孩子做錯(cuò)工作卻找各種理由無(wú)理取鬧的時(shí)分，無(wú)妨給孩子打個(gè)比如，讓孩子學(xué)會(huì)換位考慮，站在他人的視點(diǎn)考慮問(wèn)題，這樣孩子很快就可以認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)了，自但是然，在下次孩子犯錯(cuò)又找理由的時(shí)分，他會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，這對(duì)孩子的生長(zhǎng)是有協(xié)助的。

2、走入孩子的心里世界

測(cè)驗(yàn)走進(jìn)孩子的心里世界，不要總是以大人的眼光和視角去看待孩子的某些行為。多多測(cè)驗(yàn)和孩子交流，看看他們心里真實(shí)的主意是什么，他們?cè)趺纯创粋€(gè)你不理解的問(wèn)題，這樣，你才干和孩子在心靈深處進(jìn)行交會(huì)。

3、做孩子的好榜樣

孩子從出世后第一個(gè)接觸到的人便是自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也是孩子的第一任教師，孩子的一言一行都是，依照爸爸媽媽和家人的言行來(lái)仿照的。家長(zhǎng)是孩子最好的教師，家長(zhǎng)平常是怎么處世待人，在無(wú)意間也影響著孩子的一言一行。假如家長(zhǎng)的脾氣欠好，乃至常常在家里吵來(lái)吵去，那么，孩子的脾氣也就注定好不到哪里去。孩子遭到家長(zhǎng)熏陶，在遇到問(wèn)題時(shí)才會(huì)堅(jiān)持沉著，不亂發(fā)脾氣。這樣不只可以養(yǎng)成杰出的家風(fēng)，還可以保護(hù)好孩子的自尊心，一舉兩得。

4、 建立清晰的規(guī)矩

但孩子要求沒(méi)有得到滿意，就會(huì)變得脾氣暴躁，這時(shí)主張家長(zhǎng)不要理睬孩子，而是假裝氣憤的姿態(tài)走開(kāi)，讓孩子知道自己這么做是過(guò)錯(cuò)的，這樣一來(lái)，孩子真會(huì)理解自己的哭鬧沒(méi)有用。咱們要教授孩子遇到工作要學(xué)會(huì)鎮(zhèn)定，并助他們漸漸構(gòu)成規(guī)矩認(rèn)識(shí)。當(dāng)孩子體現(xiàn)得很超卓時(shí)，就給予孩子必定的獎(jiǎng)賞，相反，在孩子犯錯(cuò)時(shí)，也要遭到一些小賞罰。咱們可以經(jīng)過(guò)游戲的方法訓(xùn)練孩子的心境控制力，讓孩子具有溫文親熱的脾氣。

孩子不聽(tīng)話的原因

1、不注重傾聽(tīng)

有的爸爸媽媽對(duì)孩子的論題不感興趣，或許覺(jué)得童言無(wú)需介意，所以不注意傾聽(tīng)，心猿意馬。但是，美國(guó)心理學(xué)家的一項(xiàng)研討指出，傾聽(tīng)可對(duì)人的心境起到“凈化效果”。有心結(jié)的人傾訴后會(huì)舒暢許多。所以，爸爸媽媽要有傾聽(tīng)孩子心聲的認(rèn)識(shí)，傾聽(tīng)時(shí)要蹲下或折腰，眼睛平視孩子，而不是蹺著二郎腿坐在椅子上，叫孩子“你給我站好”。

2、心情過(guò)于粗獷

一些爸爸媽媽為了讓孩子注重自己的話，會(huì)下認(rèn)識(shí)地進(jìn)步語(yǔ)調(diào)，但孩子此刻的重視點(diǎn)更多在爸爸媽媽惡劣的心情和憤恨的表情上，而不是說(shuō)話的內(nèi)容。從心理學(xué)視點(diǎn)看，爸爸媽媽說(shuō)話越溫文，孩子越簡(jiǎn)單重視爸爸媽媽說(shuō)的話。即便很氣憤，爸爸媽媽也要克制住心境，看著孩子，讓他停下手里的事，和藹可親地說(shuō)出自己想說(shuō)的話。

怎么辦理不聽(tīng)話的孩子，當(dāng)孩子處于背叛期時(shí)，家長(zhǎng)們必定不要和孩子硬碰硬，滿意孩子生長(zhǎng)需求的引導(dǎo)方法，才愈加可以完成教育成效。