青少年發(fā)展心理學：小孩子耍脾氣怎么管教

小孩子數(shù)學學得很差，家長不要啰嗦孩子，更不要譏諷譏諷孩子，作為家長，你應(yīng)該協(xié)助孩子學好數(shù)學，不要損傷孩子的自尊心和決心，數(shù)學其實是一門很簡單的學科，咱們要鼓舞孩子好好學數(shù)學，讓孩子對數(shù)學發(fā)生愛好。

小孩子數(shù)學學得很差怎樣辦

1、教育孩子的時分必定要同實際結(jié)合起來，正確引導孩子，讓孩子對數(shù)學有一個敏感度，能夠增強孩子的求知欲，比方在家里游玩的時分，要讓孩子注意到房間的不同的玩具，告知孩子會有什么樣的形狀。

2、讓孩子能夠從數(shù)學游戲傍邊激起孩子對數(shù)學的愛好，比方堆積木或許是玩兒積木的時分，對數(shù)字會有一個根本的概念，讓孩子能夠了解和親切的去進行分類和核算，感知著一些玩具的尺度和形狀。

3、要端正學習態(tài)度。要想學，自己的確意識到學習的重要性了，樂意自動學，而不是被爸爸媽媽逼著學習，很被迫地學習。除了完結(jié)教師安置的作業(yè)和操練，剩余時間不想再多做一點，這樣必定不可。所以，要有一個好的學習態(tài)度。

4、擬定詳細的舉動計劃。今日溫習哪幾個章節(jié)，做哪些標題，了解哪些題型、辦法。明日溫習哪些常識考點，做哪些小升初試題或許模擬題等等。方針再好，最好要落實到詳細舉動上，心動不如舉動。

5、在上課的時分，必定要讓孩子認真聽講，假設(shè)有不會的題，必定要讓孩子問教師，不要讓孩子不懂裝懂。也要給孩子請一個數(shù)學家教，也要給孩子報一些補習班，也要給孩子買一些操練冊，并且也要給孩子買一些錯題本。

6、數(shù)學的根底是很重要的。一切的數(shù)學常識都是一環(huán)跟著一環(huán)的，假設(shè)你前面根底學的不厚實，后邊再學新常識就很吃力。反之，假設(shè)你根底學得好，后邊的常識，完全能夠自學成才。所以數(shù)學的根底以及每一個環(huán)節(jié)的連續(xù)性比較重要，必定不能漏。

孩子學數(shù)學跟不上，家長應(yīng)該怎樣鼓舞孩子

1、運用逆向思想，假設(shè)答案是對的，逆向推導。數(shù)學的一切使用題都是能夠進行推導的，家長能夠在教導孩子數(shù)學時，引導他自己在逆推的過程中發(fā)現(xiàn)公式的奧妙，然后開竅。

2、耐心腸和孩子攀談，幫他找到問題所在。這個，一方面能夠經(jīng)過對話來進行，問問他哪里不明白，哪里覺得特別難。另一方面，能夠經(jīng)過看他的作業(yè)或是試卷得知，看看錯題點在哪，然后結(jié)合對話從中分析出來單薄點在哪。

在這過程中，請堅持抑制吧。千萬不要大聲吼叫，嚇著孩子，不光分掉了心神用來反抗驚駭，也有可能讓孩子從此閉嘴，不樂意跟家人打開心扉，這才是最大的禍患呢。

3、多鼓舞，少損傷。在數(shù)學教導時，家長們切忌急于求成，無意中說出一些傷及孩子自尊心的話，應(yīng)該成為孩子討論數(shù)學問題的同伴，多鼓舞他們建立學好數(shù)學的決心。

三年級孩子數(shù)學成果遍及下降，重復練，不見起色，將問題歸因，主要有以下幾方面

1、孩子們抽象思想開展呈現(xiàn)瓶頸，與家長是否注重家長教育密切相關(guān)。

2、孩子們還不習氣于在演算紙上進行列式或畫圖，依然想堅持口算的習氣。

3、數(shù)學常識生活化使用與操練題相脫節(jié)，孩子們大腦中缺少空間立體圖形概念。

4、孩子們理解能力急待于進步，光靠重復練題而不理解，對進步成果沒有好處。

5、當孩子顯著感受到數(shù)學學習有難度后，畏難情緒開端不斷堆集，愛好開端下降。