心理咨詢師工作內(nèi)容：一個14歲男孩子,整天說自己有心理問題,是真的嗎-

我的侄子,14歲了,9月份行將步入初三,可是學(xué)習(xí)成果并欠好。數(shù)學(xué)常?？既氖?物理也是不及格,文科類的語文、英語和前史相對來說好一些。假日補過數(shù)學(xué),沒一點起色,后來才知道去學(xué)習(xí)帶著手機玩。假日物理教師找到我哥說他邏輯思維有些差,主張他補物理。我是覺得,平常4個月的課都學(xué)欠好,假日10天每天2小時,就能進步成果了?哥哥為了孩子堅持讓補。我我說侄子讓他先做個假日規(guī)劃,特別物理補課前后做好總結(jié),他就說他快樂了學(xué)習(xí)才行,他不愿意學(xué)逼他也不學(xué)。有時問他怎樣沒完結(jié)什么,他就說自己蠢自己笨自己記憶力欠好,要不就是說自己不是學(xué)霸,比如這樣的托言。他一這樣說,根本就無從再跟他談天。現(xiàn)在提到補課,聊著聊著就說他自己憋的難過,他有心思問題,他有心結(jié)打不開,讓哥哥給他找心思醫(yī)生。教師們,他是真的有心思問題,仍是托言?哥哥為了侄子什么都做了,就差沒找心思教師了。我了解哥哥的心境,不論補課仍是送高價讀私立,都是不想侄子今后抱怨他。