怎樣挽回女友：初二男孩輟學在家5個月

期望能夠預定當面咨詢。吳教師好!我和愛人都是大學教師,理科女,理工男。孩子14歲,初二,男孩,上一年11月開端徹底不去校園,在家療養(yǎng),從那時分開端根本欠好爸爸媽媽交流,上一年9月至今親子關系一向欠好。上一年下半年孩子出問題后,我和愛人開端學習家長教育,上了博瑞智的家訓營等相關課程,也在線聽課,讀書的包含李雪,孫瑞雪,李崇建,張德芬以及薩提亞的書,李中瑩教師的書。咱們意識到孩子的問題,源自咱們的教育形式和咱們原生家庭的輪回。媽媽操控多,愛啰嗦,爸爸以家長自居,逼迫打罵過孩子。爸爸媽媽之前對孩子的要求回絕否定多,及時滿意少,學習上重視太多,責備鎮(zhèn)壓多,尊重鼓舞少,孩子缺愛。幾個月的學習后,咱們根本接受了孩子的現(xiàn)狀,焦慮有所下降,睡覺根本沒問題了。夫妻之間有了更多的交流和溫情,媽媽深挖幼年留下的恐懼感暗影,身心放松了,夫妻交流有了很大改進。親子關系修正方面,學習后能做到極力滿意孩子的要求,主要是孩子玩電腦,點外賣,吃零食方面。不再提任何要求,包含生活習慣方面,不再提學習和上學的事。送過孩子禮物,給孩子寫過信,貼過表彰承認的小紙條,發(fā)微信表達關懷等等,不過這些行為孩子往往以為虛偽,沒有堅持下來。親子關系沒有本質改進。年前到現(xiàn)在,孩子欠好咱們說話,進屋就鎖門,睡覺在自己屋,醒來就去書房了并反鎖門,玩電腦和手機。作息是非倒置,不洗漱,不理發(fā)。飲食方面,餓了出來找吃的,大都時分吃零食喝飲料,都拿進書房自己吃。孩子自動要啥都立刻去做,但大多時分他媽媽自動問話他也不理睬。哪天沒見著孩子,說不著話,或看到他沒怎么吃東西,我心里就有些慌!有一次發(fā)生沖突,孩子走近窗戶,要挾咱們。聽到孩子在打游戲時拍桌子或弄出響動,我心里會嚴重,有時他關門很響,我心里跳一下,會有氣憤,自己會意識到并會調整心情。在家有些小心謹慎的,不管他在睡覺仍是在書房,咱們看電視不敢放大聲,不敢歌唱和打板球,怕打擾或激怒孩子。這種情況繼續(xù)4個月了,我和愛人除了學習和做好自己,需求采納怎樣的活躍行為,才干破開堅冰,翻開孩子心門,和爸媽有交流?這種景象之下,爸爸媽媽怎么調整和應對?有沒有其他心思干涉的辦法讓孩子快點走出來?謝謝!