多動癥的診斷標準(多動癥的診斷標準及要點)

多動癥的診斷標準及要點

多動癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，常見于兒童。兒童多動癥癥狀包括注意力不集中、過度活躍、沖動行為等。這些癥狀會干擾學習和家庭生活，并對其成年后的社交和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生長期影響。因此，及早診斷和治療非常重要。以下是多動癥的診斷標準和要點。

診斷標準

1. 注意力不集中：在學校、家庭或工作場所表現(xiàn)不佳，不能持續(xù)注意某項任務，不能遵守詳細指示，不能完成學校作業(yè)或家庭任務。容易分心，不喜歡長時間做某個項目。

2. 過度活躍：在許多不適當?shù)膱龊隙硷@得過度活躍，如在課堂上搖晃椅子、離座或者打擾其他人。不能安靜地看書，很難保持安靜。

3. 沖動行為：如在不適當?shù)膱龊想y以克制沖動，例如在課堂上回答問題之前不等待老師的提問而插話。在社交場合難以等待自己的輪次。

4. 癥狀起始時間：癥狀起始年齡在7歲之前。

5. 癥狀持續(xù)時間：在兩個或更多設置中的一段時間內(nèi)，這些癥狀必須持續(xù)至少6個月。

6. 癥狀嚴重程度：癥狀嚴重程度必須足以干擾學校、家庭或工作環(huán)境，甚至完全不能勝任。

診斷要點

1. 醫(yī)學、心理和行為測評：臨床醫(yī)生應對多動癥的癥狀進行必要的醫(yī)學和行為測評。此外，應進行心理學評估，以排除其他可能的精神障礙。

2. 了解環(huán)境：檢查兒童的校園、家庭和日常生活環(huán)境是否有不符合兒童年齡的緊張、壓力和變化，是否有誘因造成兒童的多動癥狀。

3. 兒童社交情況：多數(shù)多動癥患者也伴隨社交缺陷，因此需要了解患者與其他兒童之間的關系，這些關系是否對患者的學習和心理狀態(tài)產(chǎn)生了負面影響。

4. 個人史和家族史：檢查患者及其家庭成員的疾病和情況，如早產(chǎn)史、發(fā)育問題、心理問題、吸毒等。

5. 病史：排除其他可能引起多動癥的原因，如藥物濫用、腦損傷和疾病等。

6. 合并癥：檢查多動癥患者是否有其他合并癥，如焦慮、情緒障礙、學習障礙和注意力缺陷超過正常水平等。

多動癥的診斷不能只依據(jù)單一的癥狀，必須結合多個診斷要點和標準來確定是否確診。同時，多動癥患者也需要長期的綜合治療，包括心理治療、行為治療和藥物治療，以盡可能減輕癥狀。這需要家庭與醫(yī)生的積極配合和支持，只有這樣，患者才能得到良好的療效。