北京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)：孩子和我們的相處有了問題

楊教師你好,我大兒子本年十七了,讀小學(xué)曾經(jīng)他都是和外公外婆一同日子的,讀小學(xué)咱們才把他接來咱們身邊,一向我都認(rèn)為自己的孩子很聽話很靈巧所以一向都是放養(yǎng)也沒咋管他,上一年孩子讀了一年高中開學(xué)就該讀高二了可他跟他爸斗氣硬是不去上學(xué),停學(xué)后他也不像其他有的小孩特別勤快或是特別懶的那種,他就中心型的你說他懶吧他又要干事你說他勤快吧有時(shí)又特別懶,今日晚上我叫他一歲多的弟弟去叫他洗碗他竟然把他弟弟打哭了,我曩昔罵他,他竟然讓我滾讓我爬,還說我看了扮演回來發(fā)瘋(今晚校園的孩子補(bǔ)過六一),我說咱們平常都很姑息他,罵他越來越不像話,他竟然罵我姑息他個(gè)(錘子)四川人謾罵的話,我其時(shí)十分十分十分的氣憤給了他重重的一巴掌,成果他用拳頭還我手了,我讓他滾出去眼不見心不煩,楊教師像咱們家這種狀況咱們家長應(yīng)該怎么做才能讓孩子不那么煩咱們,他還說他上學(xué)的時(shí)分常?；丶椅叶荚诓桊^,不上班懶什么的,我應(yīng)該怎么做才能讓孩子知道自己的錯(cuò)讓他知道他錯(cuò)在哪,楊教師我懇請(qǐng)你在百忙中幫幫我這蒼茫的家長謝謝