教師心理學(xué)試題：感覺自己有輕度抑郁癥,又不敢和父母說

我經(jīng)常感覺特別蒼茫,做工作也沒有動力,十天里有七八天心境是煩悶、失落的。在2019年,我閱歷了中考,進了一所重高,本來我只覺得我能牽強考進一般班,成果我靠著命運考進了快班,這讓我既振奮又懼怕。本來我想在這年里好好學(xué)習(xí),打好根底,不掉出快班,可是我越來越無能為力了,我發(fā)現(xiàn)我比不上那些本來就比我優(yōu)異的人,他們是靠著實力進入這個班的,而我卻僅僅憑著命運……我本來就做什么工作都很慢,升了高中就愈加辛苦了,我也想過改動自己,也嘗試過,但我發(fā)現(xiàn)我做不到。我很在乎他人的眼光,特別是教師,我不期望他們覺得我是一個比他人差的人,可是我仍是被這樣認為了。我初中的時分英語就不是很好,盡管我是一個女生,但我的記憶卻比不過同班的男生。他人兩個早自習(xí)就能背完的單詞,我卻要背一個多鐘頭。由于單詞聽寫的工作,我好幾次被教師喊到辦公室重聽,這傍邊只要我一個女生,教師第一次的時分就說一個女生竟然單詞不過關(guān),我其時真的很傷心,每次重背背單詞的時分,我都是一邊背一邊哭,但又怕他人看見。高一上冊的兩次聯(lián)考我都考的不抱負,我覺得媽媽和教師必定對我特別絕望,每次考砸后我都覺得我不配媽媽這么關(guān)懷我。閱歷過初中好朋友的詐騙今后,我關(guān)于知道不久的朋友不太信賴。咱們是三個人的友誼,我總覺得我是剩余的那個,并且她們的成果都比我好,我總覺得在她們面前無法抬起頭?？彀嗬锍晒麅?yōu)異的人真實是太多太多啦,競賽也很劇烈,但我不是很想?yún)⑴c他們之間的離心離德,總覺得這個班里沒有值得信賴的人,我真的有點無助。每非必須再次回校園的時分,我都有點操控不住心情,在車上悄悄的哭。有時分真實有點潰散,我會在被窩里悄悄哭。我覺得我真實是太玻璃心了,乃至有些矯情,窩囊,只懂得躲避。我很厭煩現(xiàn)在這個自己