對(duì)于孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

書(shū)山有路勤爲(wèi)徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。“苦”這一個(gè)字便體現(xiàn)了學(xué)習(xí)過(guò)程中的艱苦。很多孩子會(huì)因爲(wèi)種種原因不願(yuàn)意上學(xué)，面對(duì)這些情況家長(zhǎng)會(huì)顯得手足無(wú)措，其實(shí)還是有辦法的。

對(duì)於孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)怎麼辦

1、和孩子一起探討，不想上學(xué)的背後到底是對(duì)什麼事情不滿或者在什麼事情上需要幫助，內(nèi)心有什麼需求，看清自己，才能找到解決問(wèn)題的方向和希望。

2、父母要真正尊重接納自己的孩子，承認(rèn)孩子不想上學(xué)，內(nèi)心一定有難言之隱，並真誠(chéng)地表達(dá)看到了孩子內(nèi)心的苦楚，希望能和孩子一起來(lái)分擔(dān)。

3、讓孩子表達(dá)自己不想上學(xué)的原因，並通過(guò)共情，瞭解孩子內(nèi)心的糾結(jié)和矛盾，並無(wú)條件地接納，不要指責(zé)，埋怨，更不能打罵，將事情複雜化。

4、弄清孩子不想上學(xué)的原因後，讓孩子體會(huì)面對(duì)這一件事情，是什麼感覺(jué)，嘗試讓孩子看清自己的情緒。

5、合理安排孩子地作息時(shí)間、勞逸結(jié)合。充足地休息會(huì)讓孩子精力充沛，學(xué)習(xí)效率更高。在情緒好、精力充沛時(shí)，學(xué)習(xí)較難的內(nèi)容，才能認(rèn)真去學(xué)。

孩子厭學(xué)、拒學(xué)，家長(zhǎng)弄清這點(diǎn)最重要

有的孩子學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中，不能把新舊知識(shí)聯(lián)繫起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不能選擇重要的內(nèi)容，而拋開(kāi)不重要的內(nèi)容。面對(duì)繁重的課業(yè)，自然會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

有的家庭不和睦，父母無(wú)休止?fàn)幊?，甚至勉?qiáng)維持婚姻。這會(huì)讓孩子進(jìn)入分裂忠誠(chéng)狀態(tài)，夾在父母中間，幫誰(shuí)都不對(duì)，兩邊都心疼。孩子時(shí)刻處?kù)督箲]、抓狂或鬱鬱寡歡之中，自然影響學(xué)業(yè)。

有的孩子缺乏正面社交活動(dòng)，心靈空虛，喜歡在遊戲中放鬆心情，排解負(fù)面情緒，也在虛擬世界裏獲得現(xiàn)實(shí)生活中感受不到的成就感，導(dǎo)致成績(jī)下滑而厭學(xué)。

孩子不願(yuàn)意上學(xué)、沉迷於遊戲，告訴家長(zhǎng)最有效的方法

第一、家庭環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和行爲(wèi)有著重要影響。確保您的家庭環(huán)境支持學(xué)習(xí)，而不是阻礙學(xué)習(xí)。建立規(guī)律和計(jì)劃：制定一箇每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。讓孩子知道什麼時(shí)候可以玩，什麼時(shí)候需要學(xué)習(xí)。

第二、使用獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。建立一箇獎(jiǎng)勵(lì)體系，當(dāng)孩子取得學(xué)習(xí)進(jìn)步或完成任務(wù)時(shí)，給予他們一些小獎(jiǎng)勵(lì)，如額外的遊戲時(shí)間或特別的零食。這可以激發(fā)孩子的積極性，讓他們願(yuàn)意努力學(xué)習(xí)。

第三、父母要多和孩子溝通和交流，瞭解孩子感興趣的點(diǎn)，這樣才能保證普雷馬克原理的順利實(shí)行，父母吸引孩子點(diǎn)的選擇，也是應(yīng)注意的，父母最好是選擇能讓孩子學(xué)習(xí)一定技能和特長(zhǎng)的點(diǎn)，不要孩子的時(shí)間都花在手機(jī)和遊戲上。