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導(dǎo)讀步入二年級(jí)的孩子年齡在7至8歲,思想等各方面還不成熟,在學(xué)習(xí)方面自然也會(huì)無(wú)拘無(wú)束,如果家長(zhǎng)不能及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的管教,那麼隨著孩子年齡的增長(zhǎng),壞習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)直接影響孩子的以後。所以家長(zhǎng)要從小爲(wèi)孩子立下規(guī)矩,讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二年級(jí)小孩上課坐不住怎麼辦1...
步入二年級(jí)的孩子年齡在7至8歲,思想等各方面還不成熟,在學(xué)習(xí)方面自然也會(huì)無(wú)拘無(wú)束,如果家長(zhǎng)不能及時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的管教,那麼隨著孩子年齡的增長(zhǎng),壞習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)直接影響孩子的以後。所以家長(zhǎng)要從小爲(wèi)孩子立下規(guī)矩,讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二年級(jí)小孩上課坐不住怎麼辦
1、從課本出發(fā)自創(chuàng)遊戲激發(fā)孩子興趣。孩子還沒(méi)有養(yǎng)成坐得住的好習(xí)慣,可能是文字太深?yuàn)W,可能是孩子對(duì)課本根本不感興趣,不妨結(jié)合孩子的學(xué)習(xí),把孩子的課本當(dāng)做遊戲書(shū),和孩子玩玩注意力小遊戲。感興趣是促使孩子產(chǎn)生自控力的最佳途徑。
2、鼓勵(lì)孩子每天要舉手回答問(wèn)題。很多時(shí)候孩子不專(zhuān)心,是因爲(wèi)沒(méi)有跟著老師的思路走,容易沉浸在自己的世界上,所以要鼓勵(lì)孩子多舉手回答問(wèn)題。通過(guò)不斷加強(qiáng)孩子的這類(lèi)行爲(wèi),能讓孩子緊緊跟隨老師的思路,偶爾在別的學(xué)生還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),他卻能答出來(lái)時(shí),就會(huì)大大激發(fā)孩子的興趣。
3、正確評(píng)價(jià)孩子的行爲(wèi)。父母對(duì)孩子的行爲(wèi)要做出及時(shí)的反饋,做的好的要積極表?yè)P(yáng),做的不對(duì)的要及時(shí)指正。比如和小朋友打架是不對(duì)的,助人爲(wèi)樂(lè)是高尚的。比如按時(shí)完成功課是優(yōu)秀的,做事拖沓是不好的。鼓勵(lì)要及時(shí),批評(píng)要注意方式方法??傊尯⒆赢a(chǎn)生自我控制的動(dòng)機(jī),然後通過(guò)長(zhǎng)期的行爲(wèi)習(xí)慣培養(yǎng),孩子才能形成比較健全的評(píng)判體系,指引自己什麼事該做,什麼事不該做。
4、在日常生活中樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成,離不開(kāi)規(guī)則意識(shí)的建立。很多孩子做什麼往往沒(méi)有規(guī)則意識(shí),只憑自己的意願(yuàn),這需要家長(zhǎng)在日常小事中慢慢引導(dǎo)。比如過(guò)馬路要看紅綠燈,走斑馬線(xiàn),不能搶紅燈。比如上課要認(rèn)真聽(tīng)講,尊重老師,認(rèn)真對(duì)待功課。要讓孩子在生活中逐漸理解並掌握這些規(guī)則,切身感受到遵守規(guī)則的益處。從而逐漸養(yǎng)成遵守規(guī)則的行爲(wèi)習(xí)慣,逐步提高自我控制能力。
孩子上課坐不住的原因
1、角色轉(zhuǎn)換。剛剛進(jìn)入二年級(jí)的孩子,從幼兒轉(zhuǎn)變成學(xué)生,一時(shí)沒(méi)辦法適應(yīng)自己的角色轉(zhuǎn)換,愛(ài)動(dòng)、坐不住是很正常的現(xiàn)象。上學(xué)前孩子的活動(dòng)主要是隨意玩耍,不受約束,上學(xué)後突然讓他坐在一箇地方不動(dòng),大多數(shù)孩子都不容易做到。
2、適應(yīng)能力差異。每個(gè)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力都會(huì)有所差異,因此有的孩子可以很快適應(yīng)小學(xué)生的角色,做一箇聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生。但對(duì)另一部分適應(yīng)能力較差的孩子來(lái)說(shuō),可能就需要稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)間,必要的時(shí)候還需要老師和家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)。
3、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善。人的大腦大約到20歲纔會(huì)發(fā)育完成,神經(jīng)系統(tǒng)伴隨著大腦的發(fā)育不斷完善,孩子的神經(jīng)系統(tǒng)還沒(méi)有發(fā)育完善,因此年齡越小的孩子控制自己注意力的時(shí)間就越短。7至8歲的兒童注意力集中時(shí)間一般在15-20分鐘,因此孩子上課會(huì)走神是很正常的現(xiàn)象。
幫助孩子提高注意力的方法
1、平等對(duì)話(huà),瞭解問(wèn)題。孩子上課因爲(wèi)注意力不集中又被批評(píng)了,回到家很多父母對(duì)孩子上來(lái)就是劈頭蓋臉的教訓(xùn),這樣的結(jié)果只能有兩種,一種是加重孩子的挫敗感,孩子覺(jué)得自己總是管不住自己,時(shí)間久了就會(huì)生出對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)的牴觸情緒。另一種就是無(wú)所謂的態(tài)度,批評(píng)就批評(píng)吧,自己上課照樣該不聽(tīng)還是不聽(tīng)。
當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題時(shí),第一步應(yīng)該詢(xún)問(wèn)孩子爲(wèi)什麼會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,是因爲(wèi)聽(tīng)不懂,還是因爲(wèi)老師講的太久了。
聽(tīng)不懂的話(huà)可以看看是什麼部分,家長(zhǎng)可以幫助孩子重新學(xué)習(xí),如果是老師講的太久,可以和老師溝通,也和孩子約定,保證一節(jié)課最起碼要把知識(shí)學(xué)會(huì)。
如果孩子說(shuō)不出來(lái)原因,那家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立規(guī)則觀(guān)念,到學(xué)校上課,上課鈴響,老師進(jìn)來(lái)後必須要回到自己的座位上安靜下來(lái)。上課也要保持注意力集中,告訴孩子你已經(jīng)是一名學(xué)生了,不再是不懂事的小寶寶了,這些是作爲(wèi)學(xué)生必須要做到的。
2、及時(shí)鼓勵(lì)允許反覆。注意觀(guān)察瞭解孩子平時(shí)的表現(xiàn),如果今天孩子有一節(jié)課沒(méi)有做小動(dòng)作,安靜的上完了一節(jié)課,家長(zhǎng)要及時(shí)誇獎(jiǎng)鼓勵(lì)孩子,比如“你今天做的非常棒,整節(jié)數(shù)學(xué)課都在認(rèn)真聽(tīng)老師講課?!币部梢赃m當(dāng)給孩子一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì),這樣孩子就會(huì)努力提高自控力,慢慢增長(zhǎng)孩子的集中注意力的時(shí)間。