初二孩子不愿意上學(xué)怎么辦

每個(gè)家庭都有厭學(xué)的孩子，只不過(guò)有的孩子沒(méi)有表現(xiàn)的那麼明顯，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)困擾很多家長(zhǎng)，那麼，初二孩子不願(yuàn)意上學(xué)怎麼辦？

初二孩子不願(yuàn)意上學(xué)怎麼辦

1、讓孩子擁有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

可以和班主任溝通，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子認(rèn)可自己，同時(shí)意識(shí)到努力的意義。比如小測(cè)試，可以進(jìn)行一些善意的謊言，提前瞭解下考題之類(lèi)，逐漸幫助孩子體味學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓他學(xué)而能用，能對(duì)。

2、需要檢查自己的教育方法

因爲(wèi)大部分家長(zhǎng)都是罵自己孩子，有的甚至直接打解決，這樣造成小孩的逆反心理，在這個(gè)年齡段的孩子基本都處在叛逆期，所以很多孩子都厭煩自己的父母，因爲(wèi)嫌太多嘴舌，什麼都和你對(duì)著幹，家長(zhǎng)要去上學(xué)，孩子就偏不去。

3、和孩子溝通

跟孩子好好溝通，問(wèn)她排斥什麼，爲(wèi)什麼不願(yuàn)意上學(xué)，然後做出正確的引導(dǎo)，初二的孩子正是思想活躍的時(shí)期，有很多想法，所以家長(zhǎng)要給與正確的引導(dǎo)與疏導(dǎo)，幫孩子揭開(kāi)謎團(tuán)打開(kāi)心結(jié)。

初二學(xué)生不上學(xué)，整天玩遊戲、無(wú)法溝通，該怎麼辦

1.今天剛看到心理專(zhuān)家授課，初一下學(xué)期和初二是青春期逆反的關(guān)鍵時(shí)期，解決矛盾激化的方法就是“換位思考”。

2.初中生自我約束能力弱，打遊戲確實(shí)影響學(xué)習(xí)，一旦沉迷，將嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)必須跟蹤監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕。

3.加強(qiáng)溝通，講清楚利害關(guān)係，確實(shí)讓孩子能理解支持，主動(dòng)去戒除，適當(dāng)時(shí)間在家長(zhǎng)陪同下，限時(shí)間去玩。

4.帶孩子多到室外活動(dòng)，把興趣引導(dǎo)到能促進(jìn)將來(lái)發(fā)展的活動(dòng)中去。

兒子初二未讀完就不想去了，該怎麼辦

如果孩子不想讀書(shū)，你硬逼著孩子去上學(xué)，結(jié)果也是非常糟糕的，孩子只會(huì)越來(lái)越討厭上學(xué)。

建議跟孩子深入的聊一聊，瞭解一下孩子到底是什麼原因，不願(yuàn)意去上學(xué)。把這個(gè)原因解決了，孩子自然就願(yuàn)意回去上學(xué)。

如果還是不行，我建議給孩子兩個(gè)選擇：

一、繼續(xù)上學(xué)。這個(gè)選項(xiàng)，孩子基本上應(yīng)該是自己否決了。

二、既然不想上學(xué)，那就出去自己養(yǎng)活自己，給孩子找一份工，讓他去體驗(yàn)一下生活的艱辛。孩子沒(méi)有學(xué)歷，沒(méi)有技術(shù)，估計(jì)也就只能幹點(diǎn)體力活，打個(gè)小工，一段時(shí)間辛苦下來(lái)，自然就感覺(jué)到，原來(lái)上學(xué)是多麼幸福的一件事。只要體會(huì)到了生活的艱辛，自然就會(huì)回心轉(zhuǎn)意，願(yuàn)意去上學(xué)了。

只有讓孩子有意願(yuàn)去學(xué)習(xí)，才能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中取得不錯(cuò)的成績(jī)。

初二孩子不願(yuàn)意上學(xué)的原因

1、課程太難

孩子不願(yuàn)意上學(xué)，一定有他的原因，可能是現(xiàn)在的課程對(duì)他太難了，學(xué)習(xí)有困難，也可能是學(xué)校有人欺負(fù)他，或者老師對(duì)他有偏見(jiàn)，還可能有其它原因。孩子的自尊心很強(qiáng)，一定要把孩子當(dāng)朋友平等交流，找出孩子不上學(xué)習(xí)的原因，而不是一味責(zé)罵他，並幫他找出最好的解決辦法。

2、遇到瞭解決不了的問(wèn)題

孩子不願(yuàn)意上學(xué)，家長(zhǎng)有和他溝通過(guò)嗎？孩子在學(xué)校是否有什麼問(wèn)題？如果孩子不肯和你交流，也可以從老師那裏瞭解。孩子不會(huì)無(wú)緣無(wú)故不想上學(xué)，一定是遇到了什麼事情纔會(huì)這樣，希望能和孩子平等地溝通，千萬(wàn)不要?jiǎng)哟帧?/p>

3、受到刺激

有可能受到突發(fā)刺激，如被批評(píng)、戀愛(ài)等，也可能染上不良習(xí)慣，如手機(jī)網(wǎng)遊等，還可能學(xué)習(xí)遇到困難，心理落差大，家長(zhǎng)、老師和個(gè)人要求過(guò)高，造成應(yīng)激反應(yīng)，還有家庭矛盾原因等。