14歲的男孩子該怎么教育

14歲正是孩子叛逆的高峯期，這個(gè)時(shí)期的他們，逆反心理也特別強(qiáng)，如果家長(zhǎng)跟他們“硬碰硬”，那勢(shì)必會(huì)讓孩子站在父母的對(duì)立面，在叛逆的道路上越走越遠(yuǎn)。所以在教育這個(gè)時(shí)期的孩子時(shí)，家長(zhǎng)一定要掌握好方法和技巧。

14歲的男孩子該怎麼教育

1、保持平和心態(tài)。面對(duì)孩子的青春期叛逆，家長(zhǎng)不要想著用暴力來壓制，這樣只能起到適得其反的作用，從而讓孩子更加叛逆。家長(zhǎng)一定要保持平和心態(tài)，只要孩子還存在一些理智，就可以給孩子講講道理。

2、下放權(quán)利給孩子。孩子進(jìn)入青春叛逆期後，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。時(shí)間支配權(quán)這個(gè)時(shí)期的孩子渴望擁有自己的小天地。

所以，家長(zhǎng)不要自作主張，將孩子的時(shí)間按自己的意願(yuàn)排得滿滿的，要將時(shí)間交由孩子自己去安排，對(duì)安排的不合理處，家長(zhǎng)再以商量的口吻提出建議，千萬(wàn)不要全盤否定孩子。

3、勿嘮叨。從心理學(xué)的角度而言，每個(gè)人都有心理上的超限效應(yīng)，實(shí)際上就是逆反心理。一旦過度嘮叨，發(fā)生超限效應(yīng)，那麼孩子非但不願(yuàn)意聽從父母的話，還會(huì)因爲(wèi)逆反心理而故意與父母對(duì)著幹。這樣的教育，有還不如沒有，因而父母在發(fā)現(xiàn)所說的話對(duì)孩子不起作用後，就不要試圖以反覆的叮嚀來達(dá)到效果。

4、抓大放小，不要總是批評(píng)。每個(gè)孩子成長(zhǎng)過程中都是充滿了試錯(cuò)，反思，修改，正確的過程，青春期男孩也會(huì)不斷地犯錯(cuò)，修正，家長(zhǎng)有時(shí)候要睜一隻眼閉一隻眼，比如在和女孩交往情況下，只要是正常的交往，就不要過於大驚小怪，家長(zhǎng)需要積極引導(dǎo)，不要強(qiáng)行制止，損害孩子的自尊心。

5、多陪伴。現(xiàn)如今大部分的孩子叛逆，都是因爲(wèi)家長(zhǎng)與孩子相處時(shí)間過少。所以需要我們可以花些時(shí)間、花些心思和孩子相處，多瞭解自己孩子的需求，帶孩子參加一些有趣的活動(dòng)，增進(jìn)和孩子的親密感，從而發(fā)展?fàn)I造一箇健康、和諧的家庭教育親子關(guān)係。

14歲男孩青春期的心理特徵表現(xiàn)有哪些

1、情緒不穩(wěn)定，負(fù)面情緒多。成年人情緒收斂穩(wěn)定了，但是青春期少年的情緒，是非常不穩(wěn)定的，就像過山車一樣，容易起伏不定，很容易對(duì)父母發(fā)脾氣。

青春期男孩的心理特點(diǎn)是對(duì)於事情沒有耐心非常的容易惱怒，青春期男孩開始嚮往自由的生活，心理認(rèn)爲(wèi)自己已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，從而非常牴觸父母的掌控，對(duì)於父母的教育經(jīng)常表現(xiàn)的煩躁、憂鬱。

2、厭學(xué)。厭學(xué)是14歲男孩最普遍的心理障礙之一。具有厭學(xué)障礙的青少年所表現(xiàn)出來的對(duì)學(xué)習(xí)的情感上的疏離及行爲(wèi)上的消極令無數(shù)家長(zhǎng)無所適從。每個(gè)家裏有厭學(xué)障礙的青少年的家長(zhǎng)都想幫助自己的孩子走出陰影，因爲(wèi)操之過急，或方法錯(cuò)誤，結(jié)果往往使得其反。

教育14歲的孩子時(shí)，家長(zhǎng)需要避免以下幾種教育方式

對(duì)孩子不要情緒失控。很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，自從有了孩子，自己的脾氣是越來越差，三句話就能被點(diǎn)燃，火力十足……

尤其是青春期的孩子，一定會(huì)激起你各種各樣的情緒，好的壞的都有，你可以和朋友、伴侶傾訴，但不要把這些情緒發(fā)泄在孩子身上，孩子沒有必要爲(wèi)你的情緒買單，不要不分青紅皁白的對(duì)孩子發(fā)脾氣，甚至著急起來還拳腳相加，對(duì)於孩子來說是非常痛苦的。

不要和孩子較真。當(dāng)他對(duì)父母的管教不服氣時(shí)，可能會(huì)情緒比較激動(dòng)，還會(huì)衝父母發(fā)脾氣，甚至可能會(huì)有過激的言語(yǔ)和行爲(wèi)，這時(shí)父母千萬(wàn)不要跟著孩子一起著急，也不要跟他較真，可以先把事情暫時(shí)放一放，等雙方情緒比較平和的時(shí)候再溝通。