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孩子回家不愛寫作業(yè)怎么辦

更新日期:2024-09-17 08:45:56  來源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀家庭作業(yè)是孩子鞏固知識,提高成績的重要幫手,無論是老師還是家長,都把家庭作業(yè)看的非常重要,但唯獨孩子排斥作業(yè),寫作業(yè)時拖拉磨蹭,有些孩子甚至以撒謊來逃避寫作業(yè),面對孩子寫作業(yè)困難,家長平時要幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。孩子回家不愛寫作業(yè)怎麼辦1、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息規(guī)律、做事有效率等良好的習(xí)慣。不要只從孩子的學(xué)習(xí)下手,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成...

家庭作業(yè)是孩子鞏固知識,提高成績的重要幫手,無論是老師還是家長,都把家庭作業(yè)看的非常重要,但唯獨孩子排斥作業(yè),寫作業(yè)時拖拉磨蹭,有些孩子甚至以撒謊來逃避寫作業(yè),面對孩子寫作業(yè)困難,家長平時要幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

孩子回家不愛寫作業(yè)怎麼辦

1、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息規(guī)律、做事有效率等良好的習(xí)慣。不要只從孩子的學(xué)習(xí)下手,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,會讓孩子一生受益。

2、讓孩子自己安排好每天放學(xué)後的時間,什麼時候?qū)懽鳂I(yè),寫作業(yè)需要多長時間,寫完作業(yè)後做什麼,假如高效完成作業(yè)有什麼獎勵,沒有完成作業(yè)有什麼後果或懲罰,家長可以用獎勵和懲罰的方式,讓孩子慢慢養(yǎng)成放學(xué)後自覺寫作業(yè)的習(xí)慣。

3、孩子寫作業(yè)時有一箇好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不要讓孩子寫作業(yè)的時候,家長在一邊看電視、玩手機等,這不僅會干擾到孩子學(xué)習(xí),還會讓孩子有一種心理,家長可以看電視玩手機,爲(wèi)什麼他就不能。因此有一箇好的學(xué)習(xí)環(huán)境也很重要。

4、將孩子的作業(yè)量不斷分解,分成小任務(wù),讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成,孩子才能夠儘快的完成作業(yè),獲得成功的經(jīng)驗,才能不斷的積累自信,變得更加積極、主動的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

5、讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合,不能讓孩子每天寫作業(yè)過於勞累,比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩,如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等,才能讓孩子得到很好的休整,不會出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等情緒問題。

孩子寧願發(fā)呆也不寫作業(yè)是怎麼回事

1、孩子懶惰,不愛寫作業(yè)的孩子就是懶惰,一般孩子都不喜歡寫作業(yè),家長要耐心引導(dǎo),等他習(xí)慣了寫作業(yè)就好了。

2、孩子對作業(yè)不感興趣。這樣的孩子往往對寫作業(yè)不感興趣,甚至覺得寫作業(yè)沒意思。所以就來個不寫作業(yè)。

3、作業(yè)過多,孩子有畏難情緒,孩子不寫作業(yè),有的時候是作業(yè)太多了,他覺得這麼多作業(yè)好難寫啊,所以乾脆就不寫。

4、擺脫控制的對抗情緒,隨著自我意識的發(fā)展,孩子潛意識裏依舊不喜歡順應(yīng)別人的規(guī)則和需要,抗拒對自己的要求。他們認爲(wèi),“我想寫作業(yè)的時候就會寫”,而“你要我寫作業(yè)我就要寫”則是過分的要求。

孩子撒謊不寫作業(yè),家長怎麼做才能讓孩子成績提高

1、和孩子進行良好的溝通。面對不寫作業(yè)說謊的孩子,家長要和孩子溝通清楚,爲(wèi)什麼不願意寫作業(yè),找到孩子喜歡的方式,告訴他學(xué)習(xí)的重要性。

2、給孩子足夠的時間完成作業(yè)。在孩子寫作業(yè)之前,我們要先分析孩子的作業(yè)量,根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時間,比如數(shù)學(xué)可能半小時完成,語文可能1小時完成。給孩子留出充足的時間,讓孩子完成作業(yè)。

3、制定一箇作業(yè)時間表。與孩子一起制定一箇每天的作業(yè)時間表,確保他們有足夠的時間來完成作業(yè)。在表上標(biāo)註每個科目的時間,以幫助孩子更好地組織時間。儘量在規(guī)定時間內(nèi)完成既定的功課和作業(yè),不拖拉,今日事今日畢。

4、逐步放權(quán),讓孩子有自主選擇權(quán)。放權(quán)的第一步,可以先從選擇式提問開始,比如詢問孩子:“你想先做語文作業(yè)還是數(shù)學(xué)作業(yè)?你自己決定。”讓孩子自主選擇,而不是替他們做決定:“先寫數(shù)學(xué),再寫語文?!眮K強調(diào)由他自己決定,這會讓孩子感到被尊重,更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)驅(qū)動性。

5、獎懲制度明確。寫作業(yè)首先要讓孩子意識到,這是他自己應(yīng)該完成的任務(wù),屬於他身爲(wèi)一名學(xué)生該盡的責(zé)任,而不是凡事都由家長一手包辦,讓孩子誤認爲(wèi),寫作業(yè)也是家長應(yīng)該“操心”的事。明確作業(yè)量之後,設(shè)定好應(yīng)該完成作業(yè)的時間點,然後留出5-10分鐘的富餘時間。

6、父母要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子總是犯同樣的錯誤,可能不太容易改正。這個時候,家長一定要保持住耐心,孩子總是撒謊不完成作業(yè)可能是因爲(wèi)沒有責(zé)任心。家長在教育引導(dǎo)的過程中,千萬不要批評孩子,要跟孩子一起找到問題。不然的話,孩子容易受到打擊,變得沒有自信。

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