一年級的孩子數(shù)學(xué)計算差怎么辦

在生活當(dāng)中，很多孩子上一年級的時候，數(shù)學(xué)計算總是出錯，這是因爲(wèi)孩子沒有掌握住老師的教學(xué)方法。因此家長可以讓孩子向老師請教計算方法，給予孩子鼓勵，增強(qiáng)孩子的自信心。在孩子算數(shù)的時候，家長可以坐在孩子的身邊，讓孩子集中注意力，有問題也可以隨時請教家長。

一年級的孩子數(shù)學(xué)計算差怎麼辦

1、重視計算。數(shù)學(xué)的計算學(xué)習(xí)就像語文的識字學(xué)習(xí)，都是最基本的。不認(rèn)識字，語文學(xué)不好，計算能力差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計算能力強(qiáng)，會給孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供很大的幫助。

現(xiàn)在的新教材對計算的重視度不夠高，練習(xí)量也比較少，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長可以嘗試每天讓孩子做2分鐘口算，就算一開始，2分鐘內(nèi)只能做完20道口算，但之後，你會發(fā)現(xiàn)孩子會越來越快，正確率越來越高。

2、重視生活中的數(shù)學(xué)。其實(shí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對生活的影響很大，提供很多的幫助。例如買東西、計算利率、盈利等等，這些都會用到數(shù)學(xué)。

你可以在生活中，有意識的跟孩子提數(shù)學(xué)問題，讓他解答。很簡單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果4元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。

別小看這些，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，解決問題佔(zhàn)的分?jǐn)?shù)佔(zhàn)得最多，而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答罷了，其實(shí)這些問題就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多了，自不然就會解答。

3、適當(dāng)學(xué)奧數(shù)。大家不妨這麼來看待數(shù)學(xué)和奧數(shù)：

1）課程內(nèi)的數(shù)學(xué)：是每天的飯菜，保證生存所需。

2）基礎(chǔ)奧數(shù)：是每週的運(yùn)動，保證身體健康。

3）競賽奧數(shù)：是專業(yè)的運(yùn)動，目標(biāo)是奪金。

其實(shí)很多的所謂奧數(shù)題，它並不難，只是教你從另外一角度看問題，跳出書本的方法解決問題，豐富孩子的知識面，當(dāng)然，你不要要求你的孩子必須要拿獎，給他過多的壓力，會使他討厭學(xué)。

孩子數(shù)學(xué)計算差的原因

1、計算速度慢。很多孩子在進(jìn)行有理數(shù)計算的時候，計算速度非常慢，很簡單的幾道題目需要很長時間，究其原因主要是基本運(yùn)算法則不熟悉、計算技巧沒有掌握。

2、計算準(zhǔn)確率低。這是一箇困擾著家長和孩子的大問題，算了半天結(jié)果算錯了，自己檢查可能還查不出錯誤。這裏麪包含著孩子從小學(xué)帶上來的計算和做題習(xí)慣的問題，當(dāng)然也有對不同計算法則的混淆、基本計算概唸的不清晰（比如去括號的順序、運(yùn)算級別的順序等）。

還有就是使用方法笨拙，沒有看出簡單的計算方法，導(dǎo)致計算量徒然增大，降低準(zhǔn)確率。

3、計算方法笨。其實(shí)這一點(diǎn)在前兩點(diǎn)裏都有體現(xiàn)，計算方法笨導(dǎo)致計算的速度慢、準(zhǔn)確率低。主要體現(xiàn)在不會使用簡便方法，不能熟練運(yùn)用湊整、裂項(xiàng)、錯位等運(yùn)算技巧。

有些孩子從小數(shù)學(xué)就不好，而這類孩子往往都有一些共同特徵

一、不思考問題。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，很多孩子都不願意去思考問題，因爲(wèi)孩子們從小就習(xí)慣了背誦公式來答題，這樣一旦遇到之前沒有背過的那麼就不會。

這樣的孩子數(shù)學(xué)成績終究不會太好，要知道數(shù)學(xué)可以算是所有學(xué)科中最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?，若是全靠背而不是靠理解，那麼孩子很難真正瞭解數(shù)學(xué)，很多時候同樣的題換一種問法孩子就不會了，就是這個原因。

二、上課不專心聽講。對於孩子來說，學(xué)習(xí)任何一門科目課上的效率都要比課下高很多，因此幾乎所有的學(xué)霸都會在上課的時候保持一堂課的專注，相反學(xué)渣們上課總是會東張西望，一會和身邊人聊聊天，一會又自己玩了起來，相信這樣的孩子在學(xué)校裏應(yīng)該非常常見。