當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理熱點 > 正文
導讀隨著孩子一天天長大,很多細心的家長會發(fā)現(xiàn),他們漸漸存在了一些不好的行爲習慣,比如生氣的時候,會隨手拿起身邊的東西砸人,而且無論父母說了多少遍,孩子依舊屢教不改,讓家長束手無策。孩子拿東西砸人怎麼教育1、不要用體罰懲罰孩子。所謂“以暴制暴”的方式絕對不適用於孩子身...
隨著孩子一天天長大,很多細心的家長會發(fā)現(xiàn),他們漸漸存在了一些不好的行爲習慣,比如生氣的時候,會隨手拿起身邊的東西砸人,而且無論父母說了多少遍,孩子依舊屢教不改,讓家長束手無策。
孩子拿東西砸人怎麼教育
1、不要用體罰懲罰孩子。所謂“以暴制暴”的方式絕對不適用於孩子身上。事實上,在被孩子打的時候立刻報復回去,並不能讓年幼的孩子理解他做錯了事情。
即便體罰在當時制止了孩子的行爲,也會讓孩子對父母生氣和不滿,或是不自覺模仿父母認爲可以去打別人。體罰事實上是一種治標不治本的方式,甚至有時連本也治不了。
2、告訴孩子哪些行爲是不好的,以及可以怎麼做。當孩子的情緒穩(wěn)定之後,家長需要告訴孩子,有情緒是一件很正常的事情,是人都會有情緒,以此來表達對孩子情緒的理解,但是更要告訴孩子,他的哪些行爲是不對的,不應該做的。
這樣,既表示了對孩子的理解,讓孩子能夠?qū)议L接下來要的話產(chǎn)生一箇積極的反應,同時家長也向孩子表達了自己的感受,也能夠讓孩子學會顧及他人的感受,從而避免一些令他人難過的事情發(fā)生。
3、培養(yǎng)孩子承擔責任的習慣和能力。當孩子產(chǎn)生扔東西、打人等不當行爲之後,家長只是解決了孩子當下的問題是遠遠不夠的,只有教會孩子承擔責任,讓孩子有了責任感和責任意識之後,他才能夠真正杜絕那些不良行爲的出現(xiàn)。
比如孩子在扔東西之後,要讓孩子將東西撿回來,放回到原處,將弄髒的地方擦乾淨。如果在這期間損壞了什麼東西,要讓孩子賠償一箇新的。買東西的錢,可以從孩子零花錢里扣,或者讓孩子通過勞動等方式,來賺取購買被損壞的物品的費用。只有讓孩子真正地去承擔責任了,孩子纔會明白自己的不當行爲帶來的後果是怎樣的,才能真正有效地阻止孩子繼續(xù)類似的行爲。
孩子拿東西砸人的原因
1、父母缺乏原則,一再降低自己的底線。古話說:“田是別人家的好,娃是自己家的好?!碑敽⒆雍蹨I,爲了某樣東西或者某個目的和父母發(fā)脾氣的時候。有的父母的心便碎了,趕緊妥協(xié),幫孩子達到目的,希望孩子早點展開笑顏。
這樣的有求必應,在父母的眼裏是愛,但在孩子的眼裏,卻是一種和家長溝通的有效方式。父母這樣沒有原則的行爲,會影響到孩子的認知。孩子也會一而再、再而三地探測父母的底線。長此以往,孩子便會用自己的情緒和攻擊作爲手段,企圖控制父母的行爲。
2、父母對孩子總是打罵相對,孩子的成長環(huán)境缺乏安全感。傳統(tǒng)的教育方法中,“棍棒之下出孝子”的嚴厲教育,一直都是被追捧的。從小接受這種教育的父母也會在不知不覺中,把這種方法嫁接在下一代的身上。而研究表明,父母的體罰越嚴重,兒童攻擊性行爲就越多。也就是說,父母的這種教育,會加劇孩子的攻擊行爲。
爲了避免孩子再出現(xiàn)這種行爲,家長應該怎麼做
家長要以身作則。每一箇熊孩子的身後,都有一箇熊家長。有句老話,叫“上樑不正下樑歪”。熊孩子之所以是熊孩子,其家長是脫不了干係的,往往家長本身就很“熊”。父母是孩子最好的老師,只有父母自己以身作則,孩子纔能有學有樣,反之,家長熊氣沖天,就不要怪孩子學不好了。
教會孩子界限和規(guī)則。很多家長非常寵溺孩子,對孩子從來是有求必應,事事遷就,只要不哭鬧,怎麼玩都可以。於是,孩子到了外面,以爲和家裏一樣可以胡作非爲。這樣沒有邊界的自由,沒有約束的愛,看似是愛孩子,其實是害了孩子。因此,要教會孩子界限和規(guī)則,不要胡作非爲。