怎樣培養(yǎng)孩子的自理能力

現(xiàn)在的很多孩子，都是在爺爺奶奶的寵愛(ài)中長(zhǎng)大的，生怕累著孩子，什麼都不讓孩子做，導(dǎo)致孩子生活自理能力一點(diǎn)沒(méi)有學(xué)會(huì)，有的孩子已經(jīng)小學(xué)了，還不會(huì)自己穿衣服。那麼，怎樣培養(yǎng)孩子的自理能力？

怎樣培養(yǎng)孩子的自理能力？

一、首先要增強(qiáng)孩子的自理意識(shí)。家長(zhǎng)可以通過(guò)給孩子講繪本講故事等方式，讓孩子意識(shí)到自己有能力可以獨(dú)自做好一些事情。當(dāng)孩子有這方面行爲(wèi)時(shí)，不要求孩子做得多好，而要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)他的勝任意識(shí)。

第二、給孩子獨(dú)立做事情的能力。比如在孩子成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，到了一定的階段，完全可以自己?jiǎn)孙?，但是很多家長(zhǎng)還是喜歡給孩子餵飯，這就剝奪了孩子自己做事情的權(quán)利，就會(huì)影響孩子形成獨(dú)立自主的能力。

三、適當(dāng)參加集體活動(dòng)。這不僅能夠增進(jìn)父母和孩子之間的感情聯(lián)繫，還能讓孩子自己在活動(dòng)中學(xué)會(huì)交際，獨(dú)立處理很多事情，讓孩子享受自己做主的榮譽(yù)感和快樂(lè)。

四、成長(zhǎng)需要時(shí)間。孩子們可能拿著筷子卻夾不起飯菜；可能想穿衣服卻找不到衣袖的入口；可能想下棋，卻亂走一氣。不要要求孩子第一次就做得好，他們需要一定的時(shí)間。當(dāng)他嘗試的時(shí)候，等著他，鼓勵(lì)他。相信孩子在爸爸媽媽的支持下會(huì)成長(zhǎng)得很好。

五、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，在平時(shí)的生活中，爸爸媽媽要從孩子的穿衣喫飯等行爲(wèi)方面逐漸培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，做到自己的事自己做，減少大人對(duì)他的幫助。當(dāng)孩子自己能夠做到這些簡(jiǎn)單而且必要的事情後，他也會(huì)爲(wèi)自己感到驕傲。這對(duì)他樹(shù)立自信心、不產(chǎn)生自卑等消極情緒是非常有幫助的。

孩子缺乏自理能力的原因：

1、孩子沒(méi)有掌握自理的方法和技能。孩子的年齡小，在進(jìn)行自理時(shí)不懂得一些方法和技巧，遇到困難時(shí)，成人也常常直接幫忙解決，孩子缺少反覆嘗試和探索的機(jī)會(huì)。

2、過(guò)份溺愛(ài)，過(guò)分嬌慣只會(huì)讓孩子越來(lái)越嬌氣。孩子的自理能力如何，直接取決於父母對(duì)孩子的態(tài)父母的態(tài)度決定孩子的自理能力培養(yǎng)的速度。“無(wú)微不至”，細(xì)緻入微的照顧，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活，是父母溺愛(ài)孩子的普遍現(xiàn)象。這樣做的結(jié)果是，孩子長(zhǎng)期習(xí)慣於等而不是做，變得意志薄弱，依賴(lài)性強(qiáng)，並且慢慢會(huì)養(yǎng)成一種依賴(lài)而失去一部分自己能力。

3、家長(zhǎng)因爲(wèi)工作忙，疏忽了對(duì)孩子的自理能力的教育和鍛鍊，教育任務(wù)全依賴(lài)於長(zhǎng)輩和幼兒園。這這就導(dǎo)致了這些孩子自理能力尤其之差。

4、現(xiàn)在的教育還是比較重視學(xué)習(xí)成績(jī)，因此從踏入幼兒園開(kāi)始，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都是非常關(guān)心的，經(jīng)常會(huì)和老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)於孩子的一些親子活動(dòng)單完成的也非常好。但是對(duì)於生活自理能力的培養(yǎng)很多家長(zhǎng)不當(dāng)一回事，有些家長(zhǎng)在家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)結(jié)束以後還建議我們給不會(huì)喫飯的孩子多喂喂，多幫忙，還是沒(méi)有真正瞭解都自理能力培養(yǎng)對(duì)孩子的重要性。

怎樣培養(yǎng)孩子的自理能力？家長(zhǎng)首先要重視對(duì)孩子自理能力的培養(yǎng)，其次在生活小事上多給孩子鍛鍊的機(jī)會(huì)，做的多了，孩子的自理能力自然就上去了。