青春期孩子心理問(wèn)題怎么疏導(dǎo)

青春期孩子由於身心的快速變化，是心理發(fā)展的危險(xiǎn)期，同時(shí)也是教育的關(guān)鍵期。青春期的孩子非常的容易出現(xiàn)叛逆，家長(zhǎng)一定要做好一箇正確的心理疏導(dǎo)，讓孩子說(shuō)出自己的想法，我們要多跟他溝通，聽(tīng)他的想法。那麼，青春期孩子心理問(wèn)題怎麼疏導(dǎo)呢？

青春期孩子心理問(wèn)題怎麼疏導(dǎo)

青春期是個(gè)特殊時(shí)期。會(huì)令許多家長(zhǎng)又疼不已。其實(shí)家長(zhǎng)不必過(guò)分擔(dān)心青春期孩子的逆反心理。

因爲(wèi)這是孩子成長(zhǎng)必然要經(jīng)歷的過(guò)程。只要不做出出格的事，家長(zhǎng)不必過(guò)於嘮叨，經(jīng)常和老師聯(lián)繫，但要多觀察孩子的日常行爲(wèi)心理和特徵。

比如：這幾天孩子是否有異常的行爲(wèi)舉止：晚睡，早起，不按時(shí)回家，頂撞家長(zhǎng)，等等。如果出現(xiàn)了，請(qǐng)家長(zhǎng)不要著急，學(xué)會(huì)試著尋找原因。不要高高在上，因爲(wèi)這時(shí)孩子最不能接受恐怕就是高高在上，居高臨下的姿態(tài)了。

從初一開(kāi)始，早點(diǎn)的從六年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，孩子進(jìn)入青春期的倪端出露，所以家長(zhǎng)一定要細(xì)心觀察，謹(jǐn)慎出言。學(xué)會(huì)和孩子對(duì)話和交流。

青春期第二個(gè)時(shí)期是高二的下半學(xué)期，孩子有時(shí)會(huì)躁動(dòng)，因爲(wèi)這時(shí)面臨高考，孩子也會(huì)有壓力，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要以爲(wèi)孩子不懂事，不理解家長(zhǎng)的辛苦甘苦，其實(shí)孩子有時(shí)是理解家長(zhǎng)的辛苦，但知道自己達(dá)不成家長(zhǎng)所期望的目標(biāo)而不知道怎麼辦而已。

所以家長(zhǎng)定要和孩子說(shuō)說(shuō)心裏話，而不是說(shuō)出像這樣的話：都是爲(wèi)你好，你以後考不上像樣的大學(xué)，看你怎辦？等等傷害孩子心的話，殊不知，如果家長(zhǎng)經(jīng)常把這些話掛在嘴邊，孩子的壓力會(huì)驟增，事情說(shuō)不定會(huì)適得其反，或者出現(xiàn)不好收拾的局面！

青春期孩子心理問(wèn)題疏導(dǎo)要注意

1.理解青春期孩子的情緒

在他們情緒化、叛逆、迷茫的時(shí)候，不要急於控制、教育、糾正，風(fēng)暴、混亂總有過(guò)去的時(shí)候。包容接納孩子，他們纔會(huì)給大人後面溝通的機(jī)會(huì)，專業(yè)的話叫做：感到你接得住他，他纔敢依靠你。

2.學(xué)會(huì)與孩子溝通

隨時(shí)觀察孩子的情緒動(dòng)態(tài)。發(fā)現(xiàn)孩子有情緒變化，及時(shí)找機(jī)會(huì)跟孩子溝通，聊聊發(fā)生了什麼情緒有變化，他感受到了什麼，他爲(wèi)什麼有這些反應(yīng)。像孩子的一箇閨蜜或者哥們一樣坐在他們的身邊，多聽(tīng)少說(shuō)，多談感受少講道理。

3.多多理解並鼓勵(lì)孩子。

常做換位思考，站在孩子的角度思考他的處境；站在朋友的角度思考對(duì)待孩子的言行；秉持學(xué)術(shù)探討的態(tài)度共同研究問(wèn)題。及時(shí)表達(dá)對(duì)孩子的理解，及時(shí)肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步。

青春期孩子心理問(wèn)題疏導(dǎo)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)其向健康正確的方向發(fā)展，這是是每一位家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)！但是，如何引導(dǎo)，如何給孩子指明正確的方向，讓孩子按自己的引導(dǎo)來(lái)發(fā)展，則要就孩子的性格和具體的問(wèn)題，進(jìn)行側(cè)面或正面的引導(dǎo)，啓發(fā)！這沒(méi)有統(tǒng)一的模式！