孩子中途轉(zhuǎn)學(xué)對孩子是好還是壞

很多家長因爲(wèi)工作不穩(wěn)定或是其他原因，會給孩子換學(xué)校，很多父母認(rèn)爲(wèi)，學(xué)校只是一箇學(xué)習(xí)的地方，孩子有出息的話，在哪個學(xué)校都可以品學(xué)兼優(yōu)。其實，孩子中途轉(zhuǎn)學(xué)，對孩子的學(xué)習(xí)和成長，都有著很大的傷害。

孩子中途轉(zhuǎn)學(xué)對孩子是好還是壞

當(dāng)然不好，如沒有什麼特殊情況，還是建議不要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)。

因爲(wèi)孩子一轉(zhuǎn)學(xué)，到了一箇新學(xué)校，要適應(yīng)一箇新班級，一箇新環(huán)境，一箇個新同學(xué)，一箇個新老師，等適應(yīng)了，本學(xué)期也要結(jié)束了，對於孩子的學(xué)習(xí)和成長都不利。

如果是非常必要不得不轉(zhuǎn)學(xué)的話，一定要提前和孩子交流好，提前帶孩子去新的學(xué)校附近熟悉環(huán)境，有一段過渡時間再轉(zhuǎn)學(xué)，只要孩子同意了就沒什麼影響。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)肯定是有原因才轉(zhuǎn)，所以家長考慮轉(zhuǎn)學(xué)對他們來說肯定有利的，但是最好不要轉(zhuǎn)學(xué)，因爲(wèi)孩子去適應(yīng)一箇新的環(huán)境，要用很長的時間，也有可能很長時間都沒有適應(yīng)學(xué)校和老師，對孩子的學(xué)習(xí)很有影響。

中途轉(zhuǎn)學(xué)會產(chǎn)生哪些影響

1、會影響孩子的人際交往能力：首先會影響孩子的人際交往能力，孩子好不容易融入到一箇學(xué)校，也交了一些朋友，但是因爲(wèi)更換學(xué)校，導(dǎo)致孩子和這些朋友也斷了聯(lián)繫。同時也會引起孩子心理方面的一些疾病，例如孩子不願意主動的去和同學(xué)交流，總喜歡獨來獨往，養(yǎng)成一箇內(nèi)向的性格。

2、讓孩子的性格變得內(nèi)向，也會造成一些心理方面的問題：如果孩子經(jīng)常轉(zhuǎn)換學(xué)校的話，那麼孩子好不容易熟悉一箇學(xué)校，又要面臨一箇新的學(xué)校，孩子就會越來越封閉自我，不願意和別人溝通，因爲(wèi)他怕浪費自己的感情，而且也會給他們的心理造成一些傷害。

3、影響孩子的學(xué)習(xí)：當(dāng)孩子在陌生的學(xué)校，養(yǎng)成內(nèi)向的性格和焦慮的情緒時，孩子的專注力自然而然地也受到了影響，最後會直接性地影響學(xué)習(xí)的成績和能力的提升。這也是爲(wèi)什麼很多轉(zhuǎn)學(xué)生，在之前的學(xué)校學(xué)習(xí)成績位列前茅，轉(zhuǎn)學(xué)之後就成爲(wèi)班級倒數(shù)的主要原因。學(xué)校也相當(dāng)於孩子的第二個家庭，如果學(xué)?？偸歉鼡Q的話，肯定會影響孩子的成長和學(xué)習(xí)。

父母要爲(wèi)孩子轉(zhuǎn)學(xué)需要注意這些

1、父母必須意識到孩子的安全感比學(xué)習(xí)成績更重要。如果孩子因爲(wèi)新的環(huán)境或者不公的待遇，而總是處於孤獨、恐懼的狀態(tài)，內(nèi)心沒有一點安全感，是不可能靜下心來投入學(xué)習(xí)的，就算到了最好的學(xué)校，遇到了最好的老師又有什麼意義呢？沒有安全感，分?jǐn)?shù)便無從談起。

2、父母需要幫助孩子度過新環(huán)境的適應(yīng)期，化解孩子的孤獨無助感。父母可以在週末的時候，帶著孩子回到原來的學(xué)校走走看看，去拜訪一下曾經(jīng)的老師和同學(xué)，來自於曾經(jīng)的熟悉感，以及老師和同學(xué)的祝福與鼓勵都會溫暖孩子的心靈，帶給孩子一種適應(yīng)新環(huán)境的動力。

讓孩子感覺到，曾經(jīng)的這些老師、同學(xué)情誼都還在。在他感到孤獨的時候，還可以與曾經(jīng)的老師、同學(xué)聯(lián)繫，這些都有利於緩解不適應(yīng)新環(huán)境所帶來的心理壓力。父母也要在背後多與老師溝通，讓老師給予孩子更多的關(guān)心、關(guān)注，創(chuàng)造一些必要的條件，幫助孩子儘快融入新的集體。