孩子在學(xué)校不遵守紀(jì)律家長(zhǎng)怎樣教育

遵守規(guī)則不僅僅是家長(zhǎng)要做到的，對(duì)於孩子從小也是要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)要教導(dǎo)孩子必須遵守一定的規(guī)則，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，因而服從規(guī)則就變得非常重要，所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。

孩子在學(xué)校不遵守紀(jì)律家長(zhǎng)怎樣教育

1、家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子溝通。孩子在學(xué)校不遵守紀(jì)律讓老師傷腦筋，也讓家長(zhǎng)也傷腦筋，特別是老師向家長(zhǎng)告狀之後。家長(zhǎng)總是著急的不得了，說(shuō)孩子又不管用又不能到學(xué)校看著他，只能再回到家裏去找出原因，不能批評(píng)和責(zé)罵，要及時(shí)和老師多溝通。如果孩子表現(xiàn)好的話，希望老師多多鼓勵(lì)，家長(zhǎng)也要多鼓勵(lì)，這樣孩子才能去進(jìn)步，像多動(dòng)的孩子一般的都比較聰明，你說(shuō)什麼他肯定會(huì)比較相信的，一定要和孩子多溝通和老師多溝通。

2、告訴孩子紀(jì)律是什麼。除了定下主要的規(guī)範(fàn)之外，事先的預(yù)告也是相當(dāng)重要。比如孩子對(duì)於新奇的玩具怎麼樣都無(wú)法放手，甚至出現(xiàn)大吵大鬧的情形，家長(zhǎng)要事先告知孩子，應(yīng)該遵守的規(guī)範(fàn)。在大原則的範(fàn)圍之下，減少孩子出現(xiàn)耍賴(lài)或是吵鬧的情形，不要擔(dān)心孩子會(huì)把原有的規(guī)矩丟出腦海，事先預(yù)告孩子的原則之下，孩子已經(jīng)瞭解自己需要遵守的部分是什麼了。

3、根據(jù)孩子性格做出正確判斷。當(dāng)老師和孩子對(duì)你講述不遵守課堂紀(jì)律的經(jīng)過(guò)以及原因之後，家長(zhǎng)要根據(jù)對(duì)孩子的瞭解，對(duì)孩子不遵守課堂紀(jì)律這件事做出正確的判斷。並且把你的判斷講給孩子聽(tīng)，且一定要詢(xún)問(wèn)孩子你的判斷是否正確，孩子對(duì)你的判斷是否有不同意見(jiàn)。一定要注意家長(zhǎng)的態(tài)度要像兩個(gè)孩子在討論問(wèn)題的方式，但家長(zhǎng)是那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，這樣既能夠讓孩子知道父母的威嚴(yán)是存在的，還能和孩子很順暢的溝通。

4、幫助孩子分析這件事。有時(shí)候孩子不遵守課堂紀(jì)律，可能是因爲(wèi)在幫助同學(xué)，比如幫同學(xué)削鉛筆或者幫助同學(xué)講一道題，只是因爲(wèi)選擇的時(shí)間不對(duì)，導(dǎo)致老師覺(jué)得孩子不遵守課堂紀(jì)律。這樣一來(lái)孩子覺(jué)得自己被老師訓(xùn)斥很冤枉，甚至?xí)?duì)老師產(chǎn)生敵意，那麼身爲(wèi)父母就一定要及時(shí)分析這件事給孩子聽(tīng)，讓孩子明白幫助同學(xué)是好事，但要把握分寸。

5、讓孩子明白自己的職責(zé)。不管孩子是處?kù)赌膫€(gè)學(xué)習(xí)階段，始終還是個(gè)孩子，他們的自控能力相比成年人差很多。所以家長(zhǎng)不要用要求成年人的那些高度來(lái)要求孩子，更要懂得孩子愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩的那種天性。但是也要讓孩子明白，自己的身份是學(xué)生，那麼遵守課堂紀(jì)律是非常重要的。

6、努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子不管是什麼原因不遵守課堂紀(jì)律，一定會(huì)影響到學(xué)習(xí)的。尤其是那些喜歡在課堂上開(kāi)小差的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)一般來(lái)說(shuō)會(huì)下降，那麼父母在孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣上多下功夫了，督促並幫助孩子制定適合他自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣當(dāng)孩子努力完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，他自然沒(méi)時(shí)間在課堂上東張西望不遵守課堂紀(jì)律了。