三年級孩子抄別人作業(yè)怎么辦

小學(xué)階段孩子的教育，家長一定要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，讓孩子爲(wèi)以後的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。尤其要注意培養(yǎng)孩子主動思考的能力，防止孩子出現(xiàn)抄襲情況的出現(xiàn)。那麼，三年級孩子抄別人作業(yè)怎麼辦呢？

三年級孩子抄別人作業(yè)怎麼辦

1、弄清原因，對癥下藥。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有抄襲作業(yè)的行爲(wèi)時，要耐心問清楚其原因，然後再和他一起尋找解決的方法；父母自己不會怎麼解決時，可以和老師溝通，請老師幫忙一起解決。不要用打、罵等不恰當(dāng)?shù)姆绞絹韺Υ⒆?，否則不僅收不到好的效果，還會引起他的逆反心理，無法達(dá)到教育的目的

2、減輕孩子的壓力。有些孩子抄襲的行爲(wèi)是由於壓力過大而產(chǎn)生的，如大人對他說如果考不好就如何如何，孩子爲(wèi)了不受責(zé)罰，只好想辦法以抄襲的方式實現(xiàn)；又或者有些老師對成績差的學(xué)生態(tài)度比較嚴(yán)厲，爲(wèi)了避免挨罰，孩子只好抄襲。

所以，父母發(fā)現(xiàn)孩子有抄襲行爲(wèi)後，在進行批評教育的同時也要認(rèn)真反省自己的言行。如果根源來自與老師，就要跟老師溝通。當(dāng)孩子的壓力得到減輕後，他的抄襲行爲(wèi)自然就會減弱，再進行恰當(dāng)?shù)慕逃?，孩子就會逐漸戒除掉抄襲的惡習(xí)。

3、幫孩子克服虛榮心理。小孩子的自尊心其實很強的，如果作業(yè)、試題做錯了而受到老師過於嚴(yán)厲的批評，就會產(chǎn)生害怕的心理，也害怕因此在同學(xué)中產(chǎn)生不好的名聲，更怕被自己父母知道。在“愛面子”心理的驅(qū)使，他就會拿著抄襲而來的作業(yè)爲(wèi)自己裝門面，或者在考試時通過耍花招爲(wèi)自己加分。

三年級孩子抄別人作業(yè)的原因

1、孩子覺得作業(yè)太難。隨著孩子年齡的增長，孩子抄作業(yè)的現(xiàn)象就越多。因爲(wèi)孩子所讀的年級增高了，他的學(xué)習(xí)強度也在增加，作業(yè)的難度自然也會越來越大。很多時候，孩子因爲(wèi)作業(yè)太難，自己做不出來，於是去抄別人的。所以，父母應(yīng)該多留意孩子能不能跟上學(xué)習(xí)進度，如果孩子跟不上，就要想辦法給孩子補補習(xí)，讓孩子跟上。

2、孩子懶、貪玩。讀小學(xué)的孩子，畢竟年齡還小，他們的自控能力差，而且又貪玩。在玩和寫作業(yè)之間，他肯定會毫不猶豫地選擇去玩的。這個時候，如果有機會讓他們抄作業(yè)，那他肯定就懶得自己思考了。

3、給孩子完成作業(yè)的時間太短。有的孩子比較磨蹭，雖然他願意去思考，而且作業(yè)對他來說也不算難，但是，因爲(wèi)時間緊急，他認(rèn)爲(wèi)如果自己慢慢思考的話，會沒辦法在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。爲(wèi)了避免不完成作業(yè)而受到批評，他乾脆便抄別人的了。

三年級孩子抄別人作業(yè)怎麼糾正

父母要瞭解孩子的需求。父母發(fā)現(xiàn)孩子抄同學(xué)的作業(yè)後，首先要做的，就是控制好自己的情緒，冷靜地處理。父母不要批評、打罵孩子，而是應(yīng)該像朋友一樣，好好地和孩子聊一聊。因爲(wèi)只有這樣，才能聽到孩子的心裏話，才能明白孩子抄作業(yè)的原因和動機。

教育孩子要誠實。孩子抄別人的作業(yè)，實際上他自己並沒有想過這樣做的後果。他的目的，只是爲(wèi)了快點應(yīng)付完老師和父母佈置的任務(wù)，可以出去玩而又不會遭到批評而已。因此，父母一定要讓孩子明白，抄別人的作業(yè)，是一種不誠實的行爲(wèi)，這樣做危害是很大的。

既要鼓勵，也要懲罰。對於孩子抄作業(yè)的行爲(wèi)，雖然父母要糾正，但是單單是批評和訓(xùn)斥，是很難取得好效果的。所以，父母也要適當(dāng)應(yīng)該使用一些小技巧，例如，在孩子的這些“壞行爲(wèi)”當(dāng)中，找到“好的地方”，然後進行表揚和鼓勵。同時也要對他的不恰當(dāng)行爲(wèi)，採取一些合理的懲罰。