初一孩子壓抑想轉(zhuǎn)校怎么辦

初一孩子壓抑跟家長(zhǎng)提出想要轉(zhuǎn)學(xué)，家長(zhǎng)不要太過(guò)著急去否認(rèn)孩子的想法，要和孩子坐下好好談一談，搞明白孩子爲(wèi)什麼會(huì)覺(jué)得壓抑想要轉(zhuǎn)學(xué)，並和孩子的老師進(jìn)行聯(lián)繫，瞭解孩子在學(xué)校的真實(shí)情況。找到原因，再根據(jù)情況幫助孩子解決問(wèn)題。

初一孩子壓抑想轉(zhuǎn)校怎麼辦

1、傾聽(tīng)心聲

孩子想轉(zhuǎn)學(xué)，面對(duì)初一孩子壓抑想轉(zhuǎn)校的不良情緒，要心平氣和的和孩子談一談，認(rèn)真地聽(tīng)孩子說(shuō)話。只要父母肯把心交給孩子，孩子才肯把心交給父母。這樣家長(zhǎng)才能瞭解孩子心理壓力的真實(shí)情況，才能夠針對(duì)問(wèn)題幫助他們，傾訴是一種很好的釋放壓力的方式。

2、疏導(dǎo)孩子的不良情緒

當(dāng)初一孩子的情緒受到壓抑時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子把心中的苦惱傾訴出來(lái)，特別是性格內(nèi)向的人。光靠自我控制、自我調(diào)節(jié)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家長(zhǎng)可以找一箇親人、孩子的好友或者孩子信賴的人傾訴他們的苦惱，這樣能夠很好的疏導(dǎo)孩子的不良情緒，可能會(huì)讓孩子豁然開朗茅塞頓開。

3、瞭解孩子學(xué)校的情況

及時(shí)跟學(xué)校取得聯(lián)繫，全面掌握孩子在學(xué)校裏的表現(xiàn)，和孩子的班主任和任課老師都保持良好的溝通，也許能找到孩子想轉(zhuǎn)學(xué)的原因。

4、父母多鼓勵(lì)

初一的孩子出現(xiàn)壓抑想轉(zhuǎn)校的不良情緒，可能是跟缺乏父母的包容與支持有一定的關(guān)係，因此，父母需要多一些正面的、鼓勵(lì)性的教育，而不是批評(píng)教育。

尤其是初一孩子可能出現(xiàn)叛逆心理，父母一定要多些耐心，給孩子言語(yǔ)上的溫暖與鼓勵(lì)，從而讓孩子能夠從父母那裏獲得更多情感慰藉。

5、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

作爲(wèi)父母，面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生的不良情緒，需要給予他們一定的理解和包容。同時(shí)也需要多陪件孩子，去做一些人際交往活動(dòng)，或者陪孩子做一些體育運(yùn)動(dòng)，這樣可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力。而且在這些活動(dòng)當(dāng)中，能夠讓孩子合理髮泄負(fù)面的情緒，也可以提升孩子與家長(zhǎng)之間的親密感。

初一孩子壓抑想轉(zhuǎn)校的原因

1、錯(cuò)誤的教育方式?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)，都喜歡用強(qiáng)制性的手段教育孩子學(xué)習(xí)做人，可是實(shí)際沒(méi)有給孩子樹立正確的價(jià)值觀，而是看到孩子的錯(cuò)誤就盲目責(zé)罵。那麼孩子就會(huì)覺(jué)得自己很不夠聰明，所以就會(huì)導(dǎo)致他們產(chǎn)生不良的負(fù)面情緒，出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

2、初一孩子壓抑想轉(zhuǎn)校，可能是孩子受了一些委屈，所以就不想在這裏上學(xué)。家長(zhǎng)應(yīng)該耐心細(xì)致的和孩子談?wù)?，瞭解一下事情的原委，究竟是什麼原因?qū)е潞⒆佑羞@樣的想法。家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，否則會(huì)影響孩子的心理健康。

3、也可能是感覺(jué)到這個(gè)學(xué)校不利於自己的學(xué)習(xí)，對(duì)於孩子來(lái)說(shuō)這個(gè)學(xué)校不適合自己，所以孩子想轉(zhuǎn)校。父母一定要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音，看看孩子內(nèi)心的真實(shí)想法是什麼，如果孩子說(shuō)的有道理，覺(jué)得轉(zhuǎn)學(xué)是正確的話就給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，一切都要尊重孩子的意願(yuàn)。

初一轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)孩子有什麼影響

1、情緒會(huì)變焦慮

孩子剛上初一，年齡還小，還沒(méi)完全脫離父母，安全感是很重要的，孩子換新的環(huán)境，會(huì)讓孩子容易變得焦躁和情緒不穩(wěn)定。

2、難以融入新環(huán)境

新的學(xué)習(xí)環(huán)境中已經(jīng)形成了穩(wěn)定的朋友關(guān)係，而且同學(xué)們也能很好地融入到了班級(jí)這個(gè)大家庭，如果孩子作爲(wèi)插班生進(jìn)入新的環(huán)境中，那麼不免會(huì)出現(xiàn)受排擠的情況，畢竟新生要經(jīng)過(guò)一定的熟悉期，才能融入新環(huán)境。

3、學(xué)習(xí)受到影響

孩子在以前的學(xué)校已經(jīng)習(xí)慣了老師的教方式，自己也有了習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法。到了新的學(xué)校後，那麼面臨新的老師，教學(xué)體系也改變了，孩子往往會(huì)出現(xiàn)跟不上的情況。