高一學(xué)生沉迷手機(jī)怎么辦

很多家長抱怨孩子現(xiàn)在已經(jīng)上高一了，整天就是喜歡玩手機(jī)，對學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)興趣，甚至是厭煩學(xué)習(xí)，那麼，高一學(xué)生沉迷手機(jī)怎麼辦？

高一學(xué)生沉迷手機(jī)怎麼辦

1、培養(yǎng)孩子用手機(jī)學(xué)習(xí)

很多孩子都對手機(jī)著迷。一是遊戲，二是網(wǎng)絡(luò)信息。父母不能完全否定手機(jī)，因爲(wèi)還有很多東西要從網(wǎng)絡(luò)世界中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)使用手機(jī)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如可以開發(fā)思維的遊戲、可以開闊眼界、拓寬知識面的網(wǎng)頁或APP等，讓孩子從被手機(jī)奴役轉(zhuǎn)變爲(wèi)手機(jī)的主人，可以隨時(shí)刪除。

2、豐富孩子的生活

很多孩子用手機(jī)，在現(xiàn)實(shí)生活中很可能會(huì)“無聊”，所以可以讓孩子在課餘時(shí)間多接觸一些生活中的東西，比如和同學(xué)朋友出去玩、上電腦課、跳舞、下棋、畫畫、玩等）、圖書館閱讀，讓孩子在玩生活的同時(shí)，轉(zhuǎn)移手機(jī)的注意力，從而減少與手機(jī)的接觸。

3、制定規(guī)則

手機(jī)不是原罪，重要的是我們用了多少。孩子自控力差，我們制定規(guī)則，堅(jiān)決執(zhí)行後雙方均無異議，無一例外。比如可以設(shè)置手機(jī)使用的範(fàn)圍和時(shí)間段，作業(yè)完成後半小時(shí)；如果違反規(guī)則，就必須付出代價(jià)，例如減少再次使用手機(jī)所需的時(shí)間。所以他們不會(huì)冒險(xiǎn)。

孩子喜歡玩手機(jī)家長怎麼引導(dǎo)

1、帶孩子出門看看

孩子們喜歡玩，這是孩子的天性。在玩耍中獲得知識，培養(yǎng)能力，這是我們家長應(yīng)該靜下心來思考的問題。夏天快到了，孩子喜歡游泳，家長在陪伴孩子時(shí)要仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)孩子動(dòng)作中的錯(cuò)誤要及時(shí)糾正。秋天來了，可以帶孩子去看看祖國的名山大川

2、在遊戲中學(xué)習(xí)

手機(jī)已經(jīng)成爲(wèi)現(xiàn)代人的日常必需品。它的用處是不可否認(rèn)的，在某些方面它甚至可以取代計(jì)算機(jī)。孩子玩手機(jī)，大部分都是在玩遊戲，對學(xué)習(xí)的影響肯定很大。對於這些孩子，我們可以儘量讓孩子教他們玩同樣的遊戲，可以陪孩子玩很久。

遊戲結(jié)束後，與孩子總結(jié)得失。孩子們會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，在遊戲中獲得的快樂是暫時(shí)的，而失去的卻是很多。家長可以告訴孩子，家長支持孩子在學(xué)習(xí)中使用手機(jī)。

3、讓老師來幫忙教育

父母常說，自己的一百個(gè)字，往往不值老師的話。老師的話在孩子心目中的分量和地位比較重要。如果以上方法對個(gè)別孩子影響不大，家長可以主動(dòng)請老師到家，與老人談?wù)劤撩缘奈：?，與孩子溝通人生目標(biāo)和理想。告訴孩子，要實(shí)現(xiàn)自己美好的理想，在學(xué)習(xí)的路上要善於選擇。

高一學(xué)生沉迷手機(jī)怎麼辦，這個(gè)時(shí)期的孩子很叛逆，所以父母不要用武力，也不要一直談?wù)撍粫?huì)適得其反。如果我們想陪伴我們的孩子，我們必須自己成爲(wèi)孩子的朋友，和同齡人做朋友很容易，不是嗎？心連心是朋友，心連心你才知道他想要什麼。