家長(zhǎng)如何注重孩子的心理教育

孩子在成長(zhǎng)髮育的過(guò)程中，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子心理上的健康，以免給孩子帶來(lái)不良的影響。良好的家庭教育，對(duì)於孩子的心理健康有著至關(guān)重要的作用。所以家長(zhǎng)應(yīng)該多學(xué)習(xí)相關(guān)的常識(shí)，多傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心真實(shí)想法，讓孩子健康的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)如何注重孩子的心理教育

1、對(duì)孩子要有適度的期望。每個(gè)家長(zhǎng)都希望望子成龍，望女成鳳，受到傳統(tǒng)思想的影響，總是會(huì)支配或者指責(zé)孩子，非但沒(méi)有效果，反而會(huì)讓孩子心理上及人格上發(fā)生扭曲。對(duì)孩子期望值太多的話，支配就會(huì)越多，讓孩子內(nèi)心變得很脆弱，當(dāng)孩子稍微受到挫折和失敗時(shí)，會(huì)直接半途而廢或者喪失創(chuàng)造性。

正確的面對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)以及失敗，冷靜的面對(duì)一切，對(duì)於孩子要有足夠的耐心，不能破口大罵，不然會(huì)傷害其自尊心。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子分析失敗的原因，並且總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在某種方面做出小成績(jī)時(shí)，要給予一定的表?yè)P(yáng)和肯定。家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀，使用科學(xué)的教育方式，讓孩子心理更加健康。

2、給孩子創(chuàng)造和諧溫馨的家庭環(huán)境。孩子的居住房間，要保持乾淨(jìng)和衛(wèi)生，讓孩子內(nèi)心能感覺(jué)到舒適?？梢栽诤⒆臃块g內(nèi)掛置地圖或字畫等，房間內(nèi)放置書架，讓孩子遨遊在書本的世界中。若是有條件的話，應(yīng)該給孩子提供光線充足且安靜的房間。一些家長(zhǎng)工作比較繁忙，沒(méi)有時(shí)間收拾家務(wù)，這樣會(huì)約束孩子的身心發(fā)展。

另外，和諧的家庭環(huán)境也是至關(guān)重要的，長(zhǎng)時(shí)間待在和諧的家庭中，孩子情感豐富而且細(xì)膩，有穩(wěn)定的情緒，性格積極樂(lè)觀且有自信心。如果夫妻雙方經(jīng)常吵架的話，孩子沒(méi)有安全感，總是焦慮悲觀而且緊張。家長(zhǎng)要努力的提高心理健康水平，給予孩子更多的耐心和恆心。

3、多傾聽(tīng)孩子的想法。雖然孩子社會(huì)和生活經(jīng)驗(yàn)很少，但是要學(xué)會(huì)尊重孩子，多關(guān)心孩子的喜怒哀樂(lè)。孩子犯錯(cuò)時(shí)，不能在衆(zhòng)人面前訓(xùn)斥，不然會(huì)產(chǎn)生逆反心理，從而讓其失去自尊心。多發(fā)現(xiàn)孩子的發(fā)光點(diǎn)以及微笑，給予適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁(yè)P(yáng)，幫助其樹(shù)立自信心，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤。

孩子心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什麼

1、有正常的智力，有求知慾。這樣的孩子興趣廣泛，喜歡觀察事物，愛(ài)動(dòng)腦筋，思維敏捷，什麼都想學(xué)，什麼都想試，對(duì)新鮮事物反應(yīng)快，敢於提出自己的見(jiàn)解。

2、能逐漸學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，保持樂(lè)觀向上的心境。與人交往坦誠(chéng)、隨和，不掩飾自己的喜怒哀樂(lè)，樂(lè)意接受別人的意見(jiàn)，遇到困難和挫折所引起的不良情緒能很快釋放，不淤積心裏。

3、能學(xué)會(huì)與周圍人正常的交往，懂得分享與合作、尊重別人、樂(lè)於助人。經(jīng)常保持歡樂(lè)愉快的心態(tài)，遇事冷靜，情緒很少大起大落，能理智地分析遇到的問(wèn)題，很少表現(xiàn)出焦慮不安或憂鬱。

4、能自我接納，有自制力，能積極面對(duì)生活中遇到的問(wèn)題、困難，適應(yīng)環(huán)境。不怕困難和挫折，不達(dá)到目的不罷休，從不半途而廢。能根據(jù)自己的需要控制自己的願(yuàn)望和行爲(wèi)，還能排除外界和內(nèi)心的干擾，集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。

家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的不正常心理，主要有以下幾種

1、攀比心理。拿自己的孩子和別人家的孩子進(jìn)行比較乃正常之事，家長(zhǎng)的這種不正常心理，往往使孩子產(chǎn)生自卑感、忌妒心理，並會(huì)漸漸地喪失自信心。

2、從嚴(yán)心理。有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解爲(wèi)不斷的批評(píng)和訓(xùn)斥，以及逼迫孩子把正常的休息和娛樂(lè)時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，這樣，孩子會(huì)整天生活在恐慌和緊張之中，其學(xué)習(xí)興趣和記憶力都要下降。

3、放縱心理。一些家長(zhǎng)在“樹(shù)大自然直”的思想支配下，往往對(duì)孩子的品行、愛(ài)好、興趣及社會(huì)交往不聞不問(wèn)，孩子不良行爲(wèi)的出現(xiàn)就是家長(zhǎng)放縱的結(jié)果。