12歲孩子成績(jī)一直下滑怎么辦

孩子的成績(jī)出現(xiàn)下滑，一定是有原因的，家長(zhǎng)可以和孩子好好溝通一下，如果孩子不願(yuàn)意說(shuō)，家長(zhǎng)可以找孩子的老師，瞭解孩子在校表現(xiàn)，只有找到孩子成績(jī)下滑的原因，才能幫助孩子提高成績(jī)。

12歲孩子成績(jī)一直下滑怎麼辦

1、幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信。當(dāng)孩子成績(jī)下滑嚴(yán)重時(shí)，有些孩子會(huì)責(zé)怪自己的智商低，覺(jué)得繼續(xù)努力也無(wú)濟(jì)於事。於是，就會(huì)用消極的態(tài)度對(duì)待接下來(lái)的學(xué)習(xí)。所以，家長(zhǎng)不能因爲(wèi)成績(jī)下降就批評(píng)指責(zé)孩子，家長(zhǎng)要用溫暖的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)孩子，給予孩子走出學(xué)習(xí)困境的勇氣。除了要安慰和鼓勵(lì)孩子，還要認(rèn)真分析原因，儘快採(cǎi)取措施。

2、和老師進(jìn)行溝通交流。如果孩子成績(jī)下滑，家長(zhǎng)一定要到學(xué)校裏面去，和孩子的老師、班主任去交流一下。不光要和孩子交流，也要到學(xué)校去諮詢(xún)一下老師，到底是什麼原因，有什麼解決辦法。

3、找到成績(jī)下滑原因並解決問(wèn)題。如果孩子成績(jī)大幅下滑的原因，是因爲(wèi)上課老是走神的話(huà)，建議暫時(shí)停止讓孩子看電視，或者是看課外書(shū)。因爲(wèi)，這些東西很容易讓孩子產(chǎn)生幻想，繼而走神，因此，要及時(shí)暫停，並和孩子達(dá)成一致。

4、改善孩子的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法，如果孩子只會(huì)一味地死記硬背，多做題，肯定不會(huì)靈活運(yùn)用。這樣孩子不僅浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，而且也沒(méi)有融會(huì)貫通。因此，家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

5、要督促孩子，形成習(xí)慣後堅(jiān)持下去。養(yǎng)成了時(shí)間管理的好習(xí)慣，孩子能按時(shí)、主動(dòng)、有序、高效去完成任何事，父母的也驕傲，更不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)，孩子做事胸有成竹、事半功倍，一家人還能終身受益。

12歲孩子成績(jī)一直下滑的原因

一是壓力過(guò)大。在初中階段我們都知道自己的孩子，基礎(chǔ)並不屬於頂尖，也就是中等偏上的成績(jī)。在考上高中之後，與各縣的“學(xué)霸”比起來(lái)，還是有一定差距的，無(wú)形中給孩子造成了一定壓力，老師也都針對(duì)“學(xué)霸”這個(gè)羣體，課程趕得比較快，漸漸地孩子感到非常喫力。

二是成績(jī)偏科。在初中階段，學(xué)生不存在分科一說(shuō)，都是以總成績(jī)說(shuō)話(huà)，即便有個(gè)別的課程偏科，其他課程也能適當(dāng)進(jìn)行彌補(bǔ)，這樣總成績(jī)之間的差距也不明顯，但在高二分科之後，因爲(wèi)孩子最終選擇了理科，其中就有2門(mén)課程一直是孩子的弱項(xiàng)，所以在高二分科之後，便將孩子調(diào)整到了“實(shí)驗(yàn)班”，孩子也在家人和老師的幫助下，及時(shí)將偏科的成績(jī)趕了上去。

三是青春期影響。在人們的印象中，女生成熟期相對(duì)男生要早，尤其是在高中階段，因爲(wèi)生理期的因素，所以基本上在高中階段，大部分的女生，成績(jī)一般都趕不上男生，其實(shí)也是有一定道理的。很多女生在這個(gè)階段都將面對(duì)，包括自己的孩子。

孩子成績(jī)下滑嚴(yán)重怎麼溝通

1、切忌和孩子講空洞的大道理?，F(xiàn)在的孩子普遍對(duì)大道理非常反感。一箇孩子成績(jī)突然大幅下滑，並且不見(jiàn)起色，內(nèi)心肯定是非常焦慮的，家長(zhǎng)或者老師，如果這個(gè)時(shí)候以說(shuō)大道理的形式對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)教式鼓勵(lì)，很容易激起孩子的反感並進(jìn)一步加深孩子的失望與灰心。

2、切忌打擊式教育。在孩子陷入低谷的時(shí)刻，家長(zhǎng)和老師絕對(duì)不能在這個(gè)時(shí)候恨鐵不成鋼，對(duì)孩子進(jìn)行打擊式教育。當(dāng)孩子成績(jī)倒退，並且久久不見(jiàn)起色的時(shí)候，內(nèi)心是迷茫且悲傷的，而這個(gè)時(shí)候再迎來(lái)家長(zhǎng)和老師的心理打擊，只是讓孩子的心理雪上加霜，變得更加灰心喪氣，甚至開(kāi)始放縱，不拿家長(zhǎng)和老師的話(huà)當(dāng)回事。

3、切忌對(duì)孩子不聞不問(wèn)。對(duì)孩子的愛(ài)與關(guān)懷，要讓孩子看得見(jiàn)，這會(huì)給孩子安全感，並給孩子一定的壓力與動(dòng)力。讓他覺(jué)得自己處在安全的環(huán)境當(dāng)中，會(huì)使他心態(tài)變得輕鬆，更加積極投入新的學(xué)習(xí)中。