初一男孩厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

很多家長(zhǎng)都期待孩子能夠在學(xué)習(xí)上一飛沖天，可隨著孩子步入校園，卻逐漸討厭學(xué)習(xí)，這讓家長(zhǎng)苦不堪言，那麼，初一男孩厭學(xué)家長(zhǎng)怎麼辦？

初一男孩厭學(xué)家長(zhǎng)怎麼辦

1、樹(shù)立孩子的自信心

孩子厭學(xué)現(xiàn)象有一箇很大因素是來(lái)源於家長(zhǎng)和老師帶給他們的學(xué)習(xí)壓力，在孩子有厭學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要一棒子打死，要細(xì)心、耐心地去做孩子的思想工作。孩子要的是一箇客觀公平的評(píng)價(jià)，不能捧得太高也不能貶得太低，千萬(wàn)要把握好度。

2、和孩子溝通，不強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)

當(dāng)自己的孩子說(shuō)不想上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要大意，雖說(shuō)每個(gè)父母都想教育好自己的孩子，但是生活中很多人還是不知道該怎麼教育，對(duì)此，建議和孩子好好交流，瞭解清楚孩子是什麼原因產(chǎn)生的厭學(xué)情緒。

3、找出孩子們的閃光點(diǎn)

給他們更多的表?yè)P(yáng)和肯定，樹(shù)立他們的自信。如果孩子開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦，那麼家長(zhǎng)和老師就應(yīng)該確定孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，以滿足孩子自尊的需要。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)

1、應(yīng)付作業(yè)

家庭作業(yè)是檢驗(yàn)孩子課堂成功的必要過(guò)程，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)家庭作業(yè)有助於鞏固和加深孩子對(duì)課本知識(shí)理解，也是培養(yǎng)孩子在家主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。

有些孩子把寫(xiě)作業(yè)當(dāng)完成任務(wù)，上課的時(shí)候不專心聽(tīng)講，簡(jiǎn)單的內(nèi)容不夯實(shí)，重難點(diǎn)不肯動(dòng)腦，家庭作業(yè)遇到難題往往拖拖拉拉，投機(jī)取巧，或者抄同學(xué)作業(yè)，或者網(wǎng)上找答案，應(yīng)付了事。

更有甚者，連作業(yè)都懶得抄，花錢找人幫自己寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)孩子開(kāi)始對(duì)家庭作業(yè)應(yīng)付了事，那麼多半有厭學(xué)情緒。

2、失敗合理化

考試中，基礎(chǔ)題總是出錯(cuò)，可能是孩子沒(méi)有紮實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。做過(guò)的題還是錯(cuò)，是因爲(wèi)孩子沒(méi)有重視整理錯(cuò)題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

同樣一篇文章，別人背會(huì)了自己還讀不順，那要考慮是否沒(méi)有用功。學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的所有問(wèn)題都是有原因的，一分耕耘一分收穫。當(dāng)孩子開(kāi)始合理化失敗，開(kāi)始用“阿Q精神”來(lái)安慰自己，每次達(dá)不到要求的時(shí)候，沒(méi)有從自身找問(wèn)題，而是反覆找藉口。

3、反正我也學(xué)不會(huì)

一般產(chǎn)生厭學(xué)情緒的孩子，會(huì)在學(xué)習(xí)上遇到挫折之後，極端自卑，感覺(jué)自己不是學(xué)習(xí)這塊料，自己各方面不如別人，覺(jué)得自我智力發(fā)育落後，而不是反思自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，覺(jué)得自己學(xué)習(xí)不好是一件很自然的事情，不是努力可以改變的。

初一男孩厭學(xué)家長(zhǎng)怎麼辦，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子厭學(xué)上一定要有足夠的耐心，遇事多思考，多理解尊重孩子，這樣才能避免孩子厭學(xué)。