三年級孩子數(shù)學特別差怎么辦

三年級是非常重要的一箇階段，此時孩子的數(shù)學成績不理想，家長不能坐視不理，要及時的培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，及時的進行引導和疏通，對孩子的學習非常有意義。

三年級孩子數(shù)學特別差怎麼辦

1、培養(yǎng)孩子學數(shù)學的信心。三年級孩子數(shù)學差的厲害的情況，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學數(shù)學。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數(shù)學的恐懼心理，並在生活中把數(shù)學問題趣味化，使孩子體會數(shù)學的可參與性。

2、督促孩子夯實基礎。對於容易犯的錯誤，家長要督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目，因爲盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對於課本中的典型問題，要深刻理解，並學會解題後反思。

3、學過的知識及時複習。讓孩子做幾張往年考過的試卷，既有利於加深對整冊知識點的把握，也有利於對題型的瞭解，從而有目的地進行復習。

4、積累錯題。雖然三年級的數(shù)學難點不多，但是由於學生的理解能力欠缺，還是會經(jīng)常出現(xiàn)一些錯誤，有必要在平時的學習中不斷積累錯題，作爲自己複習備考的重要資料。

三年級孩子數(shù)學成績差的原因

1、教材的內(nèi)容難度加大，對學生的要求也逐步提高。一二年級的數(shù)學主要是以認識數(shù)和簡單的加減乘除計算爲主，內(nèi)容比較單一，只要孩子能夠認真聽講，熟練的掌握計算法則，數(shù)學成績，肯定是很不錯的。

但是到了三年級以後，教材內(nèi)容變得很越來越豐富，難度也會越來越大，從簡單的運算到複雜的加減乘除混合運算，尤其是出現(xiàn)了應用題計算，這些對孩子的學習要求越來越高，更著重的去鍛鍊孩子的思維，如果孩子不能儘快的適應這種難度，那麼數(shù)學成績會很快降下來。

2、孩子的心理變化容易導致成績的變動。很多孩子升入三年級以後，開始有了自己的主見，在心理方面，三年級孩子感覺自己已經(jīng)長大，不再是父母眼中乖巧的孩子，對待學習也會有自己的看法，沒有一二年級上學時候的新奇。

同時也沒有高年級孩子的學習壓力，這就讓孩子的心理髮生了變化，很容易出現(xiàn)寫作業(yè)的時候拖拖拉拉，上課的時候不注意聽講，小動作頻多，這些變化也導致了孩子成績的下降！

3、不良的學習習慣導致成績下降。如果在一二年級沒有想成良好的學習習慣，比如上課聽講不認真容易，小動作很多，寫數(shù)學作業(yè)的時候不願意打草稿，不願意動筆，寫作業(yè)沒有時間觀念，拖拖拉拉，如果這些習慣沒有及時改正的話，到三年級以後，會一直延續(xù)這種學習習慣，這樣不良習慣導致的後果就是學習成績下降非?？?！

面對三年級孩子數(shù)學特別差，家長應該怎麼做

注重孩子學習習慣的養(yǎng)成，增強學習效率。作爲家長，要經(jīng)常的勸誡學生在課上要認真聽講，緊跟老師的思路。課下寫作業(yè)要時刻提醒學生身體又認真，不能夠拖拖拉拉。

同時告訴孩子在做計算題的時候要認真審題多算幾遍，防止粗心馬虎的發(fā)生，逐漸的去培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。同時防止孩子出現(xiàn)橡皮擦現(xiàn)象，在計算的過程當中容易出錯，不要一直用橡皮去擦。錯了就直接劃掉。重新計算即可。以免學生在用橡皮的時候浪費更多的時間。　　

注重孩子的心理輔導，防止孩子出現(xiàn)逆反情緒。三年級的孩子很多會和家長頂嘴，家長越讓孩子做什麼，他越不做什麼，出現(xiàn)了嚴重的逆反情緒。

這個階段作爲家長要做好孩子的心理疏通工作，多和孩子進行心靈上的溝通。瞭解孩子心裏在想什麼。當孩子學習受挫的時候，還是多以鼓勵支持爲主。給孩子學習的信心，讓孩子對學習重新有興趣。儘可能的不要對孩子大吼大叫。責怪孩子這樣只會增加孩子的逆反情緒。對學習會更加討厭！