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如何教育和管理孩子

更新日期:2024-09-21 05:26:37  來(lái)源:北京心理咨詢(xún)師

導(dǎo)讀孩子處?kù)冻砷L(zhǎng)髮育期,對(duì)於外部事物的感知、處理的能力都較弱,有的時(shí)候就會(huì)因爲(wèi)無(wú)法排解糟糕情緒,無(wú)法言說(shuō)出內(nèi)心的困惑等等而大發(fā)脾氣、焦慮不安,甚至就會(huì)滿(mǎn)地打滾、哭鬧的情況發(fā)生。面對(duì)孩子的這種情況,家長(zhǎng)的內(nèi)心萬(wàn)分焦灼,卻又無(wú)可奈何。那麼,如何教育和管理孩子?如何教育和管理孩子1、教導(dǎo)他關(guān)懷別人...

孩子處?kù)冻砷L(zhǎng)髮育期,對(duì)於外部事物的感知、處理的能力都較弱,有的時(shí)候就會(huì)因爲(wèi)無(wú)法排解糟糕情緒,無(wú)法言說(shuō)出內(nèi)心的困惑等等而大發(fā)脾氣、焦慮不安,甚至就會(huì)滿(mǎn)地打滾、哭鬧的情況發(fā)生。面對(duì)孩子的這種情況,家長(zhǎng)的內(nèi)心萬(wàn)分焦灼,卻又無(wú)可奈何。那麼,如何教育和管理孩子?

如何教育和管理孩子

1、教導(dǎo)他關(guān)懷別人

快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié),瞭解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺(jué),可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具,和他一起捐給慈善團(tuán)體,幫助無(wú)家可歸的孩子。也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。專(zhuān)家指出,即使在很小的年齡,都能從幫助他人的過(guò)程中,獲得快樂(lè)。並養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。

2、儘量少?lài)Z叨

家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)太嘮叨,就等於把自己的話(huà)變成白色噪音,適合哄睡覺(jué)用,不適合讓話(huà)進(jìn)入孩子的腦子。所以平時(shí)少說(shuō),有重要情況,談一次話(huà),完整透徹地解決。

3、傾聽(tīng)孩子  

在你聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)時(shí),你真的聽(tīng)懂他說(shuō)的意思了嗎?你是不是也習(xí)慣打斷孩子的語(yǔ)言?很多家長(zhǎng)經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤:在孩子還沒(méi)有來(lái)得及講完自己的事情前,就按照大人的經(jīng)驗(yàn)大加評(píng)論和指教。如果不懂孩子的話(huà),就請(qǐng)聽(tīng)他說(shuō)完吧,這就是傾聽(tīng)孩子的藝術(shù):聽(tīng)話(huà)不要聽(tīng)一半;不要把自己的意思,強(qiáng)加到孩子所說(shuō)的意思上。

4、指令要具體,不帶負(fù)面情緒

給孩子的指令,必須讓他知道你希望他此刻具體做什麼,比如,不說(shuō)“你應(yīng)該整潔一些”,而說(shuō):“現(xiàn)在把自己的桌面收拾一下,然後我們好做手工。”指令不要是抱怨、指責(zé)、數(shù)落,不帶負(fù)面情緒。當(dāng)一箇人發(fā)現(xiàn)自己是在被別人指責(zé)批評(píng)時(shí),他一定更加不會(huì)願(yuàn)意去聽(tīng)從的;因爲(wèi)他的心理能量此刻都用在“防禦”你的“攻擊”上了。

5、放下身段

同孩子做協(xié)商有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán),如果效果不佳,父母不妨放下身段,同孩子做協(xié)商,各退一步也許是很好的方法。

6、重視孩子良好的思想品德的培養(yǎng)

成才先成人,無(wú)論什麼時(shí)候,家長(zhǎng)都要重視孩子思想品德的培養(yǎng),這是孩子未來(lái)優(yōu)秀的前進(jìn)方向。平時(shí),孩子有什麼錯(cuò)誤,當(dāng)爸媽的年輕家長(zhǎng)一定要密切配合,絕對(duì)不能一箇批評(píng)教育,一箇寵著護(hù)著,這樣,教育不但起不到應(yīng)有的效果,反而,把孩子寵壞了。

如何教育和管理孩子,作爲(wèi)父母不要總爲(wèi)孩子不聽(tīng)話(huà)而發(fā)愁,當(dāng)孩子和你頂嘴、對(duì)著幹的時(shí)候,先想想自身的原因,更多時(shí)候,解決了家長(zhǎng)的問(wèn)題,孩子的教育也就沒(méi)問(wèn)題了。

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