初一歷史差怎么辦

很多孩子剛步入初一，面對新課程歷史，不會總結(jié)歸納，更不會把全部歷史的事件順序給總結(jié)出來，所以就導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)哪個背哪個，沒有全局意識，歷史成績難以提升。因此孩子初一想要歷史提分，需要把每個時間點的歷史事件掌握著，這是學(xué)習(xí)歷史的最關(guān)鍵的一步。

初一歷史差怎麼辦

1、加強理解，融會貫通

歷史考題也有許多是理解與貫通的。因此，孩子在學(xué)習(xí)時應(yīng)該切記死記硬背，應(yīng)該理解著記憶。先把基本概念、基本理論弄懂，列入時間線,地域線等,看清楚它背後包含的東西，理解清楚前後關(guān)係、因果關(guān)係，並加以融會貫通。然後把它們串起來多角度、多層次的思維和理解。這樣記憶起來也容易的多。

2、增加閱讀，培養(yǎng)興趣

孩子初中想學(xué)好歷史，應(yīng)該增加讀和學(xué)習(xí)相關(guān)的書、報紙和雜誌。開拓知識面，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。歷史的學(xué)習(xí)有時是可以從不知不覺中到自知自覺中轉(zhuǎn)化的，孩子的歷史興趣也可以慢慢產(chǎn)生的。

3、不要死記硬背

歷史知識需要記住的東西比較多，所以有些孩子就開始死記硬背。爲(wèi)了徹底牢固掌握知識，要在充分理解歷史知識框架、關(guān)係、大意等基礎(chǔ)上，要理解著知識點去記住這些知識，即儘量在把握知識點意思基礎(chǔ)上，可以將知識內(nèi)容轉(zhuǎn)換成自己的語言。

4、把握整體結(jié)構(gòu)

學(xué)習(xí)歷史，要理清線索，把握知識的整體結(jié)構(gòu)，使知識條理化、系統(tǒng)化。比如，在學(xué)習(xí)中國古代史時，我們可以主要朝代爲(wèi)線索去學(xué)習(xí)。本書的目錄就是知識的框架，孩子要學(xué)會看目錄，通過它掌握知識整體結(jié)構(gòu)?？v觀歷年中考試卷，考的都是主幹知識，如果孩子理清了線索，掌握了知識的整體結(jié)構(gòu)，考試時也就能得心應(yīng)手了。

5、提前預(yù)習(xí)課文，上課做好筆記

孩子上課前要認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文，把歷史課本通讀一遍，瞭解課文大概的內(nèi)容。知道課文主要講的是哪個歷史時期的什麼人物，什麼事件及其意義。最好孩子能自己找出課文中的考點。對於老師重點強調(diào)的部分，在筆記上也要重點標(biāo)識，筆記儘量做得工整，規(guī)範(fàn)。這樣的以後自己看筆記，複習(xí)時也更容易回想起上課的內(nèi)容。如果課上沒有記錄清楚的，課下可以找老師或者同學(xué)把幾筆記補全。

初一歷史太難學(xué)不好，怎麼才能逆襲

1、初一年級歷史考差了，可以努力補救回來。首先要培養(yǎng)對歷史學(xué)科的興趣，要學(xué)會記課堂筆記，可以通過列表格記熟人物、朝代、歷史貢獻(xiàn)等，要試著去講或演故事，加深對重要歷史事件的印象，學(xué)會區(qū)分重難點，勤于思考，並積極主動與老師同學(xué)交流探討。

2、最笨最實在的方法就是死記硬背。個人認(rèn)爲(wèi)文科如歷史、政治類的，除平時多看課外書，上課認(rèn)真聽講之外，主要還是要背誦、背誦、背誦！死記硬背。

我家11歲的兒子說政治歷史考不好，主要原因就是因爲(wèi)懶，不讀不背，肯定考不好！試想當(dāng)你能夠一字不落地背完整本書時，估計想學(xué)不好都難。當(dāng)然學(xué)習(xí)需要講方法的，現(xiàn)在不是有一些樹杈法，思維導(dǎo)圖嗎？當(dāng)然基本都是先抓主線，再去延伸之類的。

3、可以拓展思維，上課認(rèn)真聽，知識點整合理順，做到看到一箇知識點，腦子裏就跳出和它相關(guān)的內(nèi)容。初中歷史不難，好好學(xué)，有空看看歷史書，覺得無聊就從感興趣的開始看。改變以分?jǐn)?shù)爲(wèi)中心的觀念學(xué)習(xí)歷史，從心理上改變思維，不爲(wèi)分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，這不僅是學(xué)好歷史的前提，也是學(xué)好各門學(xué)科必備的心理素質(zhì)。

4、圖文結(jié)合的方法學(xué)習(xí)初中歷史。對於歷史這門學(xué)科來說，特別是初中歷史，基本停留在對歷史概念和定義的認(rèn)識階段，在這個階段，有大量的歷史圖片供同學(xué)們欣賞和參考，要具體結(jié)合地圖，人物圖片，時代背景圖片，這樣才能對做出一箇全景展現(xiàn)，極有利於學(xué)好歷史的學(xué)習(xí)方法。

並且在學(xué)習(xí)這些地圖或圖片的時候，也就基本瞭解了這個時期的政治經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，如熟知了每一箇朝代的地域版圖以後，自然就會明白，哪個朝代是強大的，哪個朝代的發(fā)展是落後的，疆域?qū)拸V的國家背後一定有一箇高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、政治、文化作後盾。

學(xué)習(xí)歷史的誤區(qū)：

長久以來，我們孩子在歷史學(xué)習(xí)上都存在著非常嚴(yán)重的誤區(qū)。初中歷史都是在教歷史知識，讓孩子記住在哪一年發(fā)生了怎麼樣的戰(zhàn)爭、什麼樣的事件？這個歷史事件所反映出來的意義影響，孩子一味不思考只去背，這本身就有非常大的誤區(qū)。

對於初一的孩子，他們在認(rèn)識社會政治領(lǐng)域當(dāng)中的事件上，能力確實比較薄弱，但是可以鼓勵孩子換位思考，設(shè)身處地地去分析事情，去拓展自己的視野，當(dāng)習(xí)慣於思考?xì)v史事件的時候，他就能夠從過去的歷史當(dāng)中學(xué)會了反思，然後從全面的觀點，比如說，政治、經(jīng)濟(jì)、地理、外交等等各方面去分析一件事情。

初一新生剛剛?cè)雽W(xué)時對歷史很感興趣，但隨著時間的推移，很多同學(xué)對歷史漸漸失去了興趣，覺得歷史要死記硬背，很難學(xué)得好，學(xué)的東西越來越多，就越覺得很多歷史知識混淆在一起，經(jīng)常搞錯。那麼怎麼才能學(xué)好初中歷史呢？

初中怎麼學(xué)好歷史的方法

1、讀歷史材料?！白x歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、註釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)繫的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什麼問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二，根據(jù)教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎(chǔ)知識，並用簡明扼要的文字表達(dá)出來。第三，找出書上的核心詞、關(guān)鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。

2、課後注意對知識點的串聯(lián)整理。課文中的初中歷史知識並不是孤立存在的，歷史事件的起因、過程、發(fā)展和結(jié)果等都是遵循一定歷程或規(guī)律的，一定要對知識點進(jìn)行串聯(lián)，這樣知識點就會記得更加牢固，也不易遺漏知識點。

3、關(guān)注歷史年代。上課要專心聽，下課後多記、多背，對一些歷史年代要聯(lián)繫上下文的內(nèi)容來記憶。學(xué)到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的瞭解，然後弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助學(xué)生理解初中歷史課文。

學(xué)習(xí)歷史必須注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1、預(yù)習(xí)。學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，初步構(gòu)建知識框架，將主要歷史事件的背景、起因、時間、地點、人物、經(jīng)過、結(jié)果、影響等在頭腦中理出來或製作簡單的結(jié)構(gòu)圖。對課文內(nèi)容中不理解的地方做出標(biāo)記或記下問題，以備上課重點聽記。

2、聽講。學(xué)生必須有力圖聽明白老師每句話、每個要點的意識，精神飽滿去聽講，積極思考，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

3、記筆記。學(xué)生課上有隨時記筆記的意識，當(dāng)聽到老師語氣重點強調(diào)、重複性強調(diào)、明確考點的強調(diào)內(nèi)容要及時記筆記。記筆記不能以耽誤聽講爲(wèi)代價，來不及記錄的內(nèi)容，可以課下問老師、同學(xué)補記。

4、複習(xí)。歷史學(xué)科是一箇基礎(chǔ)知識龐雜、瑣碎、記憶難度較大的學(xué)科，所以最講究及時複習(xí)，按照艾賓浩斯遺忘曲線在將忘不忘時鞏固記憶，無論是持久性和準(zhǔn)確性都是效果最佳的。建議學(xué)生下課一分鐘回顧當(dāng)堂學(xué)習(xí)要點，當(dāng)天回家作業(yè)前通讀當(dāng)天所學(xué)課文一遍，並重點記憶基礎(chǔ)知識。

5、練習(xí)。練習(xí)是十分必要的，忌諱隨意不負(fù)責(zé)任的以做完爲(wèi)目的，練習(xí)有三大功能：查漏補缺、拓展知識面、提升解題技能。