孩子在學(xué)校不受歡迎怎么辦

有些家長(zhǎng)髮現(xiàn)孩子在學(xué)?？偸且还w人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不喜歡跟別人交流溝通，在學(xué)校更是不受歡迎，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要及時(shí)查明原因，採(cǎi)取措施幫助孩子，如果這種狀態(tài)不幫助孩子改變，時(shí)間久了，孩子很有可能產(chǎn)生厭學(xué)的想法，會(huì)變得對(duì)學(xué)校不再期待。

孩子在學(xué)校不受歡迎怎麼辦

1、家長(zhǎng)要先冷靜下來(lái)，站在旁觀者的角度，看看我們孩子的情緒?？纯春⒆訉?duì)老師的評(píng)價(jià)有何感受。至於家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理自己的情緒，希望通過(guò)我們接下來(lái)的討論，讓家長(zhǎng)們對(duì)老師如何評(píng)價(jià)孩子有一箇新的認(rèn)識(shí)。如果孩子對(duì)老師不公平評(píng)價(jià)的情緒反應(yīng)不高，說(shuō)明我們的孩子是一箇非常堅(jiān)強(qiáng)或樂(lè)觀的孩子。

2、在日常生活中鍛鍊孩子。例如，當(dāng)客人到家時(shí)，教孩子們打招呼。孩子大一點(diǎn)後，可以幫客人倒水，培養(yǎng)孩子的社交能力。同時(shí)，父母也應(yīng)該成爲(wèi)孩子的好榜樣。他們通常與人打招呼，說(shuō)話彬彬有禮，以便在孩子身上發(fā)揮微妙的作用。

3、做孩子最信任的朋友，給他信心，做一箇好榜樣。生活中，要學(xué)會(huì)放手，讓孩子自己去做。認(rèn)識(shí)熟人時(shí)，可以介紹和引導(dǎo)孩子，如果孩子膽小，不願(yuàn)意給別人打電話，不要勉強(qiáng)，多鼓勵(lì)他，儘量給他表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，也可以表?yè)P(yáng)。

4、培養(yǎng)孩子的社交能力。社交能力是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一部分，父母可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子多參加社交活動(dòng)和與各種人接觸，幫助孩子培養(yǎng)良好的社交能力。

5、監(jiān)督孩子的交友圈。雖然父母不應(yīng)該直接干預(yù)孩子的交友，但是他們可以監(jiān)督孩子的交友圈，確保孩子與同齡人的交往是積極和健康的。

孩子被排斥，家長(zhǎng)要怎麼幫助孩子解決

1、家長(zhǎng)要多和孩子交流溝通。跟老師的溝通要理智，老師不是垃圾桶，家長(zhǎng)不要把自己的煩惱一股腦的倒給老師。跟老師之間的溝通要講究方法，不要一味給老師展示孩子的缺點(diǎn)，也不要一直指責(zé)孩子。

老師和家長(zhǎng)是不同的身份，老師不是家長(zhǎng)的朋友，家長(zhǎng)不要認(rèn)爲(wèi)老師一定能幫自己解決煩惱，也不要把老師當(dāng)成傾訴的對(duì)象。

2、讓孩子遠(yuǎn)離別人，改變自己。老師也是有七情六慾的人，不是機(jī)器，對(duì)待每個(gè)學(xué)生，老師會(huì)有自己的感情色彩，這是不可否認(rèn)的。但老師一定是有底線的，當(dāng)然，這要排除極個(gè)別沒(méi)有師德的老師。

所以在學(xué)校裏，孩子“直接”被排斥、被瞧不起多半來(lái)自於其他的同學(xué)，而不是老師。古人曰，道不同，不相爲(wèi)謀。家長(zhǎng)要告訴孩子，對(duì)於那些特別針對(duì)你的個(gè)人或小團(tuán)體，不要試圖融入他們，遠(yuǎn)離纔是最好的選擇。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子要有一箇好的態(tài)度。家長(zhǎng)不要當(dāng)著別人的面訓(xùn)斥孩子，或者讓孩子下不來(lái)臺(tái)，否則孩子特別沒(méi)面子，而且也會(huì)影響到他人對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，“破窗理論”同樣可以對(duì)此進(jìn)行解釋。

哪些因素可能導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)校受重視的程度低

1、孩子不用心學(xué)習(xí)，還總是打擾別人學(xué)習(xí)。有些學(xué)生自己不愛(ài)學(xué)習(xí)，所以在上課或者課後的時(shí)候，也不用心對(duì)待學(xué)業(yè)，不僅如此，他們還會(huì)去打擾別的同學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)於這樣的學(xué)生，大部分老師，都是會(huì)選擇耐心教導(dǎo)的，但是也不排除有的老師太忙，而忽視了對(duì)這樣學(xué)生的教育。

2、上課從來(lái)不發(fā)言，課後從來(lái)不問(wèn)老師問(wèn)題。有的學(xué)生在學(xué)校裏，從來(lái)都不調(diào)皮搗蛋，不僅不如，他們?cè)谏险n的時(shí)候，也從來(lái)不發(fā)言，下課之後，即使遇到了不會(huì)做的題目，他們也不去問(wèn)老師，這樣的學(xué)生，有的時(shí)候就可能會(huì)被忽視。