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孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎么辦

更新日期:2024-09-23 10:05:32  來(lái)源:北京心理咨詢(xún)師

導(dǎo)讀隨著孩子年齡越來(lái)越大,孩子也越升越高,學(xué)習(xí)的難度也會(huì)變得越來(lái)越大,如果孩子沒(méi)有一箇堅(jiān)強(qiáng)的毅力和一箇好的學(xué)習(xí)方法,很容易就會(huì)導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差。所以,家長(zhǎng)在平時(shí)一定要注意對(duì)孩子毅力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越...

隨著孩子年齡越來(lái)越大,孩子也越升越高,學(xué)習(xí)的難度也會(huì)變得越來(lái)越大,如果孩子沒(méi)有一箇堅(jiān)強(qiáng)的毅力和一箇好的學(xué)習(xí)方法,很容易就會(huì)導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差。所以,家長(zhǎng)在平時(shí)一定要注意對(duì)孩子毅力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差怎麼辦

1、不斷提高課堂吸收效果。不同的孩子,課堂吸收效果差異很大。有的孩子能吸收70%-90%,有的孩子只能吸收20%-30%,這兒不考慮孩子之間智力的差別。如果想提高課堂的吸收效果,以下幾個(gè)方面要認(rèn)真做好。

(1)認(rèn)真聽(tīng)課、減少走神。

(2)做好筆記、會(huì)抓重點(diǎn)。

(3)不懂就問(wèn)、不會(huì)就問(wèn)。

(4)與老師及時(shí)溝通、勇於發(fā)言。

(5)家庭作業(yè)和相應(yīng)練習(xí)及時(shí)限時(shí)完成。

(6)有規(guī)律的制定複習(xí)計(jì)劃,及時(shí)複習(xí)。

2、完善知識(shí)體系,避免“夾生飯”現(xiàn)象。在小升初考試,尤其是在小卷考試中,出題的類(lèi)型每年都有變化。要想獲得穩(wěn)定的良好的成績(jī),就必須要求學(xué)生對(duì)考察的知識(shí)點(diǎn)掌握的很系統(tǒng)、很紮實(shí)。

所以老師和家長(zhǎng)一定要知道孩子究竟學(xué)到、學(xué)好、學(xué)透了哪些知識(shí)點(diǎn)。如果有的題型沒(méi)有學(xué),或者不紮實(shí),那麼一定要在五六年級(jí)之前及時(shí)補(bǔ)充好。這樣參加所有考試都會(huì)從容應(yīng)對(duì),出成績(jī)也就水到渠成了。

3、科學(xué)合理的安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和課程。安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間決不是一件簡(jiǎn)單的事,很多家長(zhǎng)僅僅是不斷的叮囑孩子學(xué)習(xí),而沒(méi)有考慮到不同的學(xué)習(xí)時(shí)間產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果是有很大差異的。

家長(zhǎng)需要幫孩子養(yǎng)成在其學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候?qū)W習(xí),另外一箇問(wèn)題就是一定要養(yǎng)成限時(shí)做題的習(xí)慣,如果做題沒(méi)有緊迫感,知識(shí)晃晃悠悠邊玩邊做,一方面效率肯定不會(huì)高,另一方面會(huì)給孩子養(yǎng)成懶懶散散的習(xí)慣。

4、提高學(xué)習(xí)成績(jī)要提高孩子的自學(xué)能力,促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在小學(xué)階段就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。比如總結(jié)知識(shí)要點(diǎn),總結(jié)錯(cuò)題,類(lèi)型歸納,給家長(zhǎng)講題,整理筆記,增加課外知識(shí)的攝取等等。其實(shí)在這一點(diǎn)一滴的優(yōu)秀習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中,孩子的自學(xué)能力也會(huì)不斷的得到提高。

孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差的原因

導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因有很多,第一個(gè)要說(shuō)的就是學(xué)習(xí)方式方法不恰當(dāng),導(dǎo)致很多孩子慢慢對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理,比如說(shuō)強(qiáng)制要求孩子把知識(shí)點(diǎn)背下來(lái)等等。

家長(zhǎng)也好老師也好,都要儘可能的發(fā)掘孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,老師可以在講課的方式上做一些改變,家長(zhǎng)可以從孩子回家的複習(xí)做作業(yè)上多鼓勵(lì),才能激勵(lì)孩子更努力的學(xué)習(xí)。

其次是孩子的情緒因素,想要讓孩子安安靜靜一心一意的學(xué)習(xí),那麼就不能在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候總是打擾,再者就是和孩子要保持良好的關(guān)係,一旦遇到孩子的青春叛逆時(shí)期,也不要過(guò)度極端,否則就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

接下來(lái)就是孩子自己本身不用功努力,因爲(wèi)很多時(shí)候,孩子都會(huì)被一切外界原因打擾學(xué)習(xí),一旦走神,就很難再回到課本了。

爲(wèi)了避免扼制孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,家長(zhǎng)最好牢記這三點(diǎn)

1、不要輕易拿物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),去哄著孩子學(xué)習(xí)。實(shí)在要獎(jiǎng)勵(lì),建議用精神獎(jiǎng)勵(lì),比如給孩子鼓勵(lì)的話(huà),允許孩子給媽媽化妝,跟爸爸比賽等。

2、儘早找到孩子眼裏發(fā)光的東西。就是孩子提到一箇事情時(shí),眼裏有光。捕捉那個(gè)光,就是孩子的興趣點(diǎn),然後去支持他。

3、多暗示學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,少暗示學(xué)習(xí)的痛苦。尤其不要過(guò)早、過(guò)度強(qiáng)調(diào)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,而要多陪帶孩子玩有挑戰(zhàn)性的益智遊戲,比如算24點(diǎn)紙牌遊戲,數(shù)獨(dú)遊戲,成語(yǔ)接龍等,讓學(xué)習(xí)的樂(lè)趣本身,不斷引領(lǐng)和吸引孩子。

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