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導讀厭學是現在常見的一種青少年問題,面臨上學,學生不但有焦慮、嚴峻等心思反響,嚴峻時還會呈現頭暈、出汗、顫栗等軀體反響。驚駭上學問題的原因是非常復雜的,既有內因也有外因。在競賽反常劇烈的今日,社會、家庭以及校園遍及把重視的焦點集合于孩子的學習自身,把孩子當成學習的機器,疏忽了孩子作為一個人需要被重視的部分,如情感需求、愛好、成就動機等。青少年對上學的驚駭或許是因為對環(huán)境的習慣不良、校園人際關系呈...
厭學是現在常見的一種青少年問題,面臨上學,學生不但有焦慮、嚴峻等心思反響,嚴峻時還會呈現頭暈、出汗、顫栗等軀體反響。
驚駭上學問題的原因是非常復雜的,既有內因也有外因。
在競賽反常劇烈的今日,社會、家庭以及校園遍及把重視的焦點集合于孩子的學習自身,把孩子當成學習的機器,疏忽了孩子作為一個人需要被重視的部分,如情感需求、愛好、成就動機等。
青少年對上學的驚駭或許是因為對環(huán)境的習慣不良、校園人際關系呈現問題,也或許是內涵學習的動機缺乏,沒有清晰的學習方針,或者是被一些事情沖擊影響,等等。
面臨孩子對上學驚駭,家長與教師首先應先協助孩子找到問題的原因,耐心腸陪同和正確的引導,從重建決心與愛好開端,再從學習方面下手,進步學習才能。