高智商的自閉癥[雙腳跳可以排除自閉癥]

今日本文中的主人公是一個8歲的天才女孩，她的名字叫阿達拉·佩雷斯，來自墨西哥的首都墨西哥城。 當你8歲的時分，你在做什么？絕大多數(shù)人那個時分正在學多位數(shù)的乘除法，可是這個小姑娘現(xiàn)在一起攻讀兩個在線學位，她期望可以趕快進入美國的大學進修。

佩雷斯3歲時被確診患有阿斯伯格綜合癥，它是歸于孤獨癥譜系妨礙或廣泛性發(fā)育妨礙，歸于一種高功用的自閉癥。這種病癥會導致交際妨礙，但它又與孤獨癥不同，最大差異在于阿斯伯格綜合癥沒有顯著的言語和智能妨礙。

這種病又被稱為“天才病”，許多患有該病的患兒機械回憶才能很好，并且關于天文地理天然等科學范疇了解較為深化。電影《雨人》中患自閉癥的哥哥雷蒙具有超強的回憶力，也是類似的癥狀。

所以咱們應該說關于佩雷斯來說，這是不幸中的萬幸，至少這個女孩智能上沒有太大妨礙，言語溝通也根本沒有問題，至于她是否具有超長腦力，開始確診的時分并未發(fā)現(xiàn)。

當女孩承受采訪，談起她的校園生活時，卻滿是冤枉。她告知記者，她常常被人訕笑，被人欺壓，同學們給她起外號叫她“怪人”。而她的母親也親眼看到其他學生把獨自待在小房子里玩的佩雷斯鎖起來，并且在外面用力擊打，嘴里還高喊著“怪人！怪人！”?？蓱z天下父母心，這位母親真實不想讓她的孩子受罪。

母親桑切斯發(fā)現(xiàn)，女兒佩雷斯陷入了“非常深”的懊喪之中，她再也不想上學了。教師也不斷反映說佩雷斯上課睡覺，體現(xiàn)出顯著的愛好缺乏?？墒巧Ｇ兴怪琅畠涸诩依矬w現(xiàn)得反常聰明并且非常拿手代數(shù)常識和元素周期表。她意識到現(xiàn)有的教育體系不適合她的女兒，不得以她決定將女兒送去承受精力或許心理治療。

可是愈加讓人意外的是，那里的醫(yī)師竟然提出讓她帶孩子去人才維護中心，咱們前面不是剛說了小女子早在3歲就確診患有一種孤獨癥譜系妨礙，莫非小女子是潛在可開發(fā)人才或許天才？

人才維護中心很快證明了佩雷斯有適當高的智商，她的智商高達162，這一得分比聞名的天才阿爾伯特·愛因斯坦和斯蒂芬·霍金還高，這兩位科學家的智商均為160。人才維護中心會依據(jù)孩子的智商供給定制教育課程，因而佩雷斯可以取得一個習慣她共同技術的學習環(huán)境?？墒且驗檫@家人的經(jīng)濟才能，取得這種類型的體系教育仍是有限。

阿達拉的高智商潛力使她5歲就完成了小學學業(yè)，6歲讀完了初中課程，8歲讀完高中課程?，F(xiàn)在的她正在攻讀兩個在線學位: UNITEC的工業(yè)工程數(shù)學學位和CNCI的體系工程學位。

這個孩子期望進入亞利桑那大學學習天體物理學，因為她在大學博物館看到了該大學教師展現(xiàn)的一系列天體物理學研討，她最大的愿望是成為一名科學家，成為一名在美國宇航局作業(yè)的宇航員。桑切斯非常支撐她的女兒，并方案帶她去美國參與大學入學考試，期望她能取得全額獎學金。因為這個愿望，她現(xiàn)在正在學習英語。

值得一提的是，阿達拉·佩雷斯被福布斯雜志選為墨西哥100位最有影響力的女人之一，這個天才女孩寫了一本書《不要拋棄》，書中她共享了作為一個“天才女孩”和欺負受害者的傳奇閱歷。

阿達拉·佩雷斯正在與合作伙伴開發(fā)一種新的智能手環(huán)，該手環(huán)可以協(xié)助監(jiān)測具有特別才能的兒童的心情，然后猜測和防備或許的危機以及其他突發(fā)事件。