北京青少年心理疏導(dǎo)措施：高一學(xué)生不想學(xué)了怎么辦

高中的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)壓力信任作為家長的咱們都清楚，所以一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)生了不想上學(xué)的主意，家長一定要學(xué)會了解他們，不要隨意責(zé)備他們或許運(yùn)用強(qiáng)制的辦法強(qiáng)逼他們?nèi)ド蠈W(xué)，這樣做的成果只會拔苗助長，乃至還會加劇他們的厭學(xué)心情。那么，高一學(xué)生不想學(xué)了怎么辦呢？

高一學(xué)生不想學(xué)了怎么辦

1.改動自己的教育辦法

許多孩子之所以不喜愛學(xué)習(xí)，很大原因是因為爸爸媽媽一向?qū)⒆庸苁奶珖?yán)，讓孩子沒有一點(diǎn)閑暇的時刻。許多爸爸媽媽一向會逼迫孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，孩子放學(xué)一回到家，還沒喘過氣來呢？爸爸媽媽就讓孩子立馬投入教師所安置的家庭作業(yè)中，一朝一夕，孩子就很仰慕那些沒有被爸爸媽媽操控的孩子，假如爸爸媽媽長時刻一向這樣教育孩子的話，孩子是真的會感到很累的，孩子感到累的時分，就會變得對學(xué)習(xí)不再感愛好，漸漸的也就有了厭學(xué)的主意了。

2.培育孩子的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱心

孩子假如不愿意學(xué)習(xí)的話，爸爸媽媽能夠給孩子一點(diǎn)時刻，帶孩子去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，經(jīng)過一些所見的事物引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)發(fā)生愛好。學(xué)習(xí)原本便是一件比較枯燥乏味的工作，學(xué)習(xí)的進(jìn)程自身便是比較苦楚的。作為家長能做的便是關(guān)懷自己的孩子，了解孩子的喜愛之后鼓舞引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)發(fā)生愛好，使用孩子的愛好與教育相結(jié)合。假如孩子喜愛畫畫，家長能夠給孩子買一些玩具模型和畫畫東西，在閑暇時刻陪孩子畫一些簡略的模型或林林總總的圖像。周末能夠帶孩子去賞識一些比較高雅的或風(fēng)趣的展覽，開闊孩子的視界熏陶孩子的情趣。當(dāng)帶孩子看展覽的時分給孩子科普一些相關(guān)常識，之后引導(dǎo)孩子仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，告知他們在學(xué)習(xí)的路上會發(fā)現(xiàn)更多風(fēng)趣的工作，孩子也能夠做出這樣優(yōu)異的著作。

3.告知孩子學(xué)習(xí)的意圖以及重要性

爸爸媽媽為什么送孩子讀書，其間的意圖你比孩子愈加清楚，可孩子不買你的帳，他們僅僅活在當(dāng)下，并沒有想得那么久遠(yuǎn)。所以說，你能夠告知孩子學(xué)習(xí)的重要性，意圖是什么，假如在條件答應(yīng)的情況下能夠恰當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗生活，從中讓孩子理解學(xué)習(xí)的重要性。

4.家長要給孩子合理作息

家長應(yīng)調(diào)整孩子的作息時刻和學(xué)習(xí)要求。比方周末幾點(diǎn)鐘起床、幾點(diǎn)鐘歇息、怎么規(guī)劃娛樂和學(xué)習(xí)的時刻，這些組織應(yīng)與上學(xué)日堅持相對共同的要求，這樣才會讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)階段的時分不會過于突兀。

高一學(xué)生不想學(xué)了怎么辦，家長一定要多跟孩子溝通談心，找出問題的本源地點(diǎn)，然后再激宣布他們學(xué)習(xí)動力以及愛好，讓他們知道學(xué)習(xí)的意圖。