北京青少年心理中心咨詢電話：高中上不下去了怎么辦

現(xiàn)在社會不上學(xué)底子沒有什么好的出路，因而家長也十分重視孩子的學(xué)習(xí)，可總有一部分孩子不喜歡學(xué)習(xí)，那么，高中上不下去了怎么辦？

高中上不下去了怎么辦

許多家長不明白，孩子這么明理，初中成果這么好，這么簡單最終考上了高中，仍是很好的高中，不可思議，便是不學(xué)了。

高中生的厭學(xué)，有幾個方面，一個是自己的，比方根底不夠好，意志品質(zhì)差，遇到困難畏縮，很靈敏，怕失利。外部要素包含高中課程難，教師講的很快，周圍有許多優(yōu)異的學(xué)生。校園越有名，這種狀況就越顯著。

高中厭學(xué)，不上學(xué)的首要問題，是在學(xué)習(xí)困難，閱歷失利，覺得自己沒有才能改動，對自己失掉決心，以為盡力是白搭的，還有一些身體癥狀，如胸悶氣短、心悸、等。

處理厭學(xué)中心是焦慮，是一種條件性心情，主動走出無聊是一種學(xué)習(xí)體會，它是在學(xué)習(xí)體會中構(gòu)成的，經(jīng)過了解構(gòu)成進(jìn)程，調(diào)整不合理的認(rèn)知，在安靜的狀態(tài)下體會感觸高效學(xué)習(xí)，只要能體會成功，就能處理學(xué)生學(xué)習(xí)的問題。

高中的孩子厭學(xué)怎么辦

高中學(xué)生的厭學(xué)，歸根到底是不喜歡學(xué)習(xí)、對學(xué)習(xí)不感愛好形成的，培育孩子激烈的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)動機(jī)是最重要的。

1、培育孩子的自我效能感

自我效能感是人們對自己是否能夠成功地進(jìn)行某種成果行為的主觀臆測和判別。自我效能感高的人，勇于面臨困難，充溢自傲。他們信任經(jīng)過不懈的盡力能夠克服困難，而自我效能感高的人對困難缺少決心，不敢測驗。自我效能感也會影響活動時的心情，高度的自我效能感能讓孩子變得自傲。

2、要鼓舞孩子學(xué)習(xí)

例如，為自己設(shè)定適宜的學(xué)習(xí)方針；操控操作難度，恰當(dāng)操控動機(jī)水平；對自己表達(dá)明晰的希望；供給明晰、及時和頻頻的反應(yīng)，明智地運(yùn)用外部獎賞并有效地表彰他們。

3、活躍溝通溝通

高中生厭學(xué)應(yīng)活躍自我調(diào)整，自我調(diào)整能夠經(jīng)過多種方法與孩子活躍溝通和溝通，首要家長要多鼓舞，尤其要鼓舞孩子應(yīng)對學(xué)習(xí)上的波折，一起找出學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。帶孩子看電影、吃東西、運(yùn)動等，搬運(yùn)孩子的負(fù)面心情，多用言語安慰和鼓舞，讓孩子有更多的支撐感。

高中上不下去了怎么辦，高中的孩子都立刻是成年人了，對孩子要多鼓舞少批判，不要給孩子太大壓力，漸漸進(jìn)步體現(xiàn)，孩子的厭學(xué)心情自然會改進(jìn)。