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[親密育兒法]母親太過(guò)強(qiáng)勢(shì)不利孩子成長(zhǎng)

更新日期:2021-09-16 14:39:13  來(lái)源:pltea.cn

導(dǎo)讀“我兒子最近出現(xiàn)忽悲忽喜的奇怪行為,做什么事都沒(méi)有主見(jiàn),甚至連自己想吃什么都沒(méi)有個(gè)準(zhǔn)主意。是不是得了什么抑郁癥?我該怎么辦?”周三上午,家住鳳城四路的張女士向本報(bào)打來(lái)求助熱線。有關(guān)專(zhuān)家就此表示,這很有可能是一種抑郁癥,需要長(zhǎng)期治療。專(zhuān)家分析說(shuō),現(xiàn)在社會(huì)上有一種媽媽?zhuān)约涸诠ぷ髦凶鍪聫?qiáng)硬干練,事業(yè)上是很成功的,因此,她們苛求孩子也做到最好,一旦孩子沒(méi)有做好,就...

“我兒子最近出現(xiàn)忽悲忽喜的奇怪行為,做什么事都沒(méi)有主見(jiàn),甚至連自己想吃什么都沒(méi)有個(gè)準(zhǔn)主意。是不是得了什么抑郁癥?我該怎么辦?”周三上午,家住鳳城四路的張女士向本報(bào)打來(lái)求助熱線。有關(guān)專(zhuān)家就此表示,這很有可能是一種抑郁癥,需要長(zhǎng)期治療。

專(zhuān)家分析說(shuō),現(xiàn)在社會(huì)上有一種媽媽?zhuān)约涸诠ぷ髦凶鍪聫?qiáng)硬干練,事業(yè)上是很成功的,因此,她們苛求孩子也做到最好,一旦孩子沒(méi)有做好,就可能就會(huì)遭到母親的責(zé)罵,這種“強(qiáng)勢(shì)”的情緒嚴(yán)重影響孩子心理健康的正常發(fā)育。

約束多讓孩子失去自我

每天早上6點(diǎn)半,5歲的齊齊已經(jīng)在唱英文歌;晚上10點(diǎn)鐘,樂(lè)樂(lè)練習(xí)的鋼琴曲還在不厭其煩地奏響,可生活“充實(shí)”的齊齊卻整天郁郁寡歡的。“這樣的情況主要是因?yàn)槟赣H在家庭中一種急于自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的表現(xiàn)?!眱和睦韺?zhuān)家指出,母親在家庭教育中的重要地位作用是任何人都無(wú)法取代的,母親的言行,對(duì)孩子形成自己的思維和行為方式,起著相當(dāng)重要和直接的作用。但如何正確地引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng),卻是現(xiàn)實(shí)生活中很多母親所欠缺的一種技能。

很多母親把培養(yǎng)子女當(dāng)成了自我實(shí)現(xiàn)的途徑,如果能成功地把子女培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的人才,她們常把自己的價(jià)值依附于其子女身上,子女成功是她們的成功,子女失敗是她們的失敗。所以,很多媽媽不得不把這種壓力轉(zhuǎn)移到其子女身上,把自己的意志無(wú)形地強(qiáng)加給孩子,而孩子則在這種種的約束中變得沒(méi)有自我。

過(guò)分苛求事與愿違

“現(xiàn)實(shí)生活中,媽媽強(qiáng)勢(shì)的現(xiàn)象很?chē)?yán)重,后果也很可怕?!眱和睦韺?zhuān)家介紹,可以說(shuō),嚴(yán)厲的媽媽都有一顆望子成龍望女成鳳的癡心,只是因?yàn)槌辆捲趯?duì)兒女前程的不切實(shí)際的幻想中,她才會(huì)變成一個(gè)完美主義者。然而一味的要求、一味的打擊孩子,這樣會(huì)造成孩子心理上的自卑。從根本上說(shuō),是在慢慢毀掉孩子的自信心。要知道,孩子的成長(zhǎng)動(dòng)力,來(lái)自心理上不斷做出的自我肯定,過(guò)分苛求造成年幼的孩子失去安全感,心理壓力會(huì)增大,會(huì)有被拋棄的恐慌。而當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大,意識(shí)到自己再不合媽媽的意,媽媽都無(wú)法拋棄自己時(shí),向上的動(dòng)力也會(huì)消失,這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)變得疲沓,任何批評(píng)都無(wú)法觸動(dòng)他,變得底氣皆無(wú),碌碌無(wú)為。

戀母情結(jié)傷害孩子

“我們?cè)谂R床發(fā)現(xiàn),很多這樣強(qiáng)勢(shì)母親的家庭里,父親的角色極少被提起,母親在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中注入了過(guò)多的關(guān)愛(ài),孩子意識(shí)到生活中只有自己和母親,因此孩子已經(jīng)6、7歲了甚至更大還和母親同床共眠,甚至在一個(gè)被子里?!蔽沂兄睦韺W(xué)專(zhuān)家高春鴻表示,父親在家庭中的地位基本上是缺失的,可有可無(wú)的。父母雖然都愛(ài)孩子,但無(wú)意中忽略了父親的作用,所以孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中缺失了一個(gè)認(rèn)同的對(duì)象。

事實(shí)上母親強(qiáng)勢(shì),受其危害的不只是孩子。因?yàn)閺膶?shí)際的交談中,我們常常發(fā)現(xiàn)母親更離不開(kāi)孩子,母親會(huì)因?yàn)樽约壕裆畹目仗摱鴮鹤幼鳛椤疤娲渑肌?,作為情感的依托的惟一?duì)象,這同樣也是強(qiáng)勢(shì)母親對(duì)孩子帶來(lái)的心靈上的傷害。

父親作用別被忽視

“要注意的是這個(gè)“強(qiáng)勢(shì)”的程度,如果是將孩子的思考模式和行為方式都強(qiáng)行納入自己的價(jià)值體系,我認(rèn)為這個(gè)關(guān)系就有些畸形了?!备叽壶櫶寡裕@種決策過(guò)程不應(yīng)忽視父親的作用,只有雙方積極地參與到家庭事務(wù)的管理,更多地關(guān)心子女的教育問(wèn)題,夫妻雙方共同商量,才可以避免一方的盲目,做出更理智的選擇。就孩子上培訓(xùn)班這一事而言,對(duì)于子女需不需要上培訓(xùn)班,上什么樣的班等決定,都應(yīng)由家庭成員包括子女共同商議得出。

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